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1.货币政策和财政政策调节的对象是( )。
A.社会总供给
B.社会总需求
C.行业总供给
D.行业总需求
【金标尺·国培答案】B。
解析:本题考查财政和货币政策。宏观调控政策包括财政政策、货币政策、收入政策、产业政策等,其中财政政策和货币政策都是以调节社会总需求为对象,都是从扩张和紧缩总需求两个方面来发挥作用的。
2.当经济通货紧缩时,出现上升的是( )。
A.货币需求量
B.物价水平
C.经济增长率
D.失业率
【金标尺·国培答案】D。
解析:本题考查通货紧缩。通货紧缩会引起货币供应量、物价水平、经济增长率三者同时降低,失业率升高。
3.有的个体智力早熟,有的个体音乐敏感度高,有的人好动,有的人喜欢安静。这段说明个体发展的( )特点。
A.连续性与阶段性
B.方向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
【金标尺·国培答案】D。
解析:个体发展的差异性的具体表现:首先,不同个体同一方面的发展速度和水平不同;其次,不同个体不同方面地发展存在差异;再次,不同个体所具有的不同个性心理倾向上。
4.关于教育与生产力水平的关系,下列说法有误的是( )。
A.生产力水平是教育物质的基础
B.生产力的发展水平制约教育的发展规模和速度
C.生产力发展水平制约教育目的的制定
D.教育并不是相对独立生产力而发展的
【金标尺·国培答案】C。
解析:政治经济制度制约教育目的的制定。
5.个体身心发展的( )给我们的启示:教育工作者必须从学生实际出发,针对不同年龄段的学生,提出不同的具体任务,采取不同的教育内容和方法,同时影响前后相邻阶段的衔接。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
【金标尺·国培答案】D。
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