重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》：策略选择17

策略选择——沟通与合作能力

教师与家长的沟通合作-试题再现

试题再现

1.【2020上】新学期，三年级（1）班班主任王老师想要为班级排座位，李强的妈妈因孩子近视，联系王老师，要求他把孩子放在前三排。王老师怎么回复李强妈妈最合适？（  ）

A.“您的意见很重要，我会把李强放在第三排的。”

B.“对不起，不是您说怎么排就怎么排的，我有自己的考虑。”

C.“现阶段很多孩子都有视力的问题，我会综合考虑。”

D.“您的意见我会考虑，但是排座位的原则是身高并不是视力。”

【金标尺答案】C

2.【2019下】家长开放日时，二（6）班一位家长听完数学展示课之后向班主任反映：“班里孩子多，我家然然胆子小又不爱说话，这堂课他一次手也没有举，虽然有一次被叫起来回答问题了，但那个题没什么难度，我感觉他这堂课收获很小。您能不能跟数学陈老师说让他多给然然些机会？”面对这样的情况，班主任如何回复最合适？（  ）

A.表示会让数学老师多给孩子发言机会，让家长放心

B.表示会跟数学老师沟通，也请家长鼓励孩子积极发言

C.建议家长直接与数学老师沟通，自己不便向数学老师提要求

D.暗示家长数学老师曾经多次给然然机会，但孩子回答得不好

【金标尺答案】B

3.【2018上】一位五年级的女生家长向班主任老师反映本班体育老师经常让男女生结对子开展一些体育训练活动，有的活动肢体接触比较多，会接触到敏感部位。家长认为孩子已经进入青春萌芽时期，希望体育老师不要采取男女生结对子的活动方式。作为班主任，你将如何协调此事？（  ）

A.安慰家长不必太担心，应尊重老师的教育方式

B.告知家长会与体育老师沟通，并做出相应调整

C.告诉家长将在班级开展自我安全意识教育班会

D.建议家长引导孩子正面地看待男女生合作问题

【金标尺答案】B

4.【2017上】近几年，随着互联网和智能手机的普及，越来越多的班级建立了家长微信群，方便了教师与家长的沟通，但也出现了一些家长利用微信群“晒娃”“炫富”“拉票”“集赞”等现象，影响了微信群作为家校沟通的平台作用。面对这一情况，班主任如何应对更为恰当？（  ）

A.暂时放弃使用微信群，改为使用短信等其他沟通交流方式

B.与发布无关信息的家长私信沟通，建议其文明使用微信群

C.在微信群通知全体家长，禁止发布与班级工作无关的信息

D.与班级家委会沟通，让其制定并发布班级微信群使用公约

【金标尺答案】D

5.【2016下】音乐陈老师是一位非常认真严厉的老师。有一次，两个学生在音乐课上说话被陈老师罚站了一节课。后来，其中一位孩子的家长以孩子受到陈老师体罚为由向班主任抱怨陈老师过于严厉，并表示要向校长反映此事。作为班主任，你将如何处理此事？（  ）

A.和家长分析利弊，说明那样做对班级影响不好

B.告诉家长，孩子适当地接受惩罚对他的成长有益

C.控制事态，表示会就此事和陈老师进行沟通

D.联系陈老师和家长见面，当面解决此事

【金标尺答案】C