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023-67417095
1.（单选）（ ）确立毛泽东思想为党的指导思想。
A.遵义会议
B.延安会议
C.党的七大
D.党的八大
【金标尺答案】C。本题考查党史。
中共七大于1945年在延安举行，大会通过了毛泽东《论联合政府》的政治报告，并确立毛泽东思想为党的指导思想，将毛泽东思想写入党章，从而使全党有了在思想上、工作上取得一致的、牢固的理论基础。
故本题答案为C。
2.（多选）下列关于刑事诉讼中的执行，表述正确的有（ ）。
A.剥夺政治权利由公安机关执行
B.罚金由人民法院执行
C.没收财产由公安机关执行
D.剩余期限为两个月的有期徒刑由监狱执行
【金标尺答案】AB。本题考查刑事诉讼法。
《刑事诉讼法》第二百七十条规定，被判处剥夺政治权利的罪犯，由公安机关执行。执行期满，应当由执行机关书面通知本人及其所在单位、居住地基层组织。A项正确。第二百七十一条规定，被判处罚金的罪犯，期满不缴纳的，人民法院应当强制缴纳；如果由于遭遇不能抗拒的灾祸等原因缴纳确实有困难的，经人民法院裁定，可以延期缴纳、酌情减少或者免除。B项正确。
C项：《刑事诉讼法》第二百七十二条规定，没收财产的判决，无论附加适用或者独立适用，都由人民法院执行；在必要的时候，可以会同公安机关执行。
D项：《刑事诉讼法》第二百六十四条第二款规定，对被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，由公安机关依法将该罪犯送交监狱执行刑罚。对被判处有期徒刑的罪犯，在被交付执行刑罚前，剩余刑期在三个月以下的，由看守所代为执行。对被判处拘役的罪犯，由公安机关执行。因此，有期徒刑一般由监狱执行，在被交付执行刑罚前，剩余刑期在三个月以下的，由看守所代为执行。
故本题答案为AB。
3.（单选）把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
A.认知模式
B.体谅模式
C.社会模仿模式
D.说理教育模式
【金标尺答案】B。本题考查德育方法——常见德育模式。
德育模式是指在德育实施过程中，道德伦理与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的综合组合方式。德育模式主要有认知性道德发展模式、体谅模式、社会行动模式。体谅模式代表人物麦克费尔、托马斯、查普曼。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。故B项符合题意。
A项：认知道德发展模式代表人物是科尔伯格和皮亚杰。认知性道德发展模式把道德认识的培养置于中心地位。不符合题意，故排除。
C项：社会行动模式代表人物纽曼。社会行动模式认为道德教育重在培养学生的社会行动能力。不符合题意，故排除。
D项：无此说法。
故本题答案为B。
4.（多选）陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是（ ）。
A.承认教育和生活之间存在着密切的联系
B.承认教育对改造生活的重要作用
C.认为生活含有重要的教育意义
D.认为学校是社会生活的一种形式
【金标尺答案】ABC。本题考查教育学的产生与发展——教育学的发展。
陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是：(1)承认教育和生活之间存在着密切的联系，反对将教育与生活分离；(2)认为生活含有重要的教育意义；(3)承认教育对改造生活的重要作用。故ABC项符合题意。
D项为干扰选项，故排除。
故本题答案为ABC。
5.（判断）小学二年级是小学生道德发展的关键期，家长和老师要适时引导。
【金标尺答案】×.本题考查德育——小学生思想品德发展的基本特点。
小学三年级（10岁）是小学生道德发展的关键期，家长和老师要适时引导。
故本题说法错误。
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