重庆教师招聘《教育公基》：104位教育人物—孔子

【教育人物63】孔子

人物简介

孔子（公元前551——公元前479），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。孔子在文化教育上的贡献主要有两个：第一，编定六经，整理保存了我国古代文化的典集；第二，开创了私人讲学之风，积累了丰富的教学经验，成为我国古代教育思想的奠基人。

教育思想

（一）重视教育的作用

孔子是第一个从教育与人的发展的关系上论述教育的作用的思想家。人的本性即先天素质本是很接近的，不同的人之所以有较大的差别，是后天之“习”的结果。这一观点肯定了人不论等级贵贱，生来的天赋素质应该是平等的，为他实施“有教无类”提供了理论依据。

（二）“有教无类”与教育对象

孔子认为教育对象应当“有教无类”。“有教无类”的本意是在教育对象上，不分贵贱贫富和种族，都可以入学。

（三）培养德才兼备的君子

孔子主张德政，他主张的政治改良路线，需要一批贤才才能实行，贤才并非天生而就，而是平民之中的士经过教育提高，才成为有道德有才能可从政的贤才，也就是君子。对君子强调三方面额修养要求，“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”。

（四）以“六艺”为教学内容

以“六艺”为教学内容，即：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

（五）教学方法

1.教学三个过程：学—思—行

2.启发诱导

3.因材施教

4.好学与实事求是的态度

5.主张自觉修养德行

（六）道德教育原则

1.立志乐道

2.克己内省（自省自克）

3.身体力行

4.改过迁善

5.中庸

6.树立教师的典范