【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.5.27

1.（单选）在市场经济体系下，能够自发地调节资源的配置方向，促进社会总供给和社会总需求平衡的信号是（ ）。

A.商品的供不应求

B.物价指数的涨跌

C.税收的下调

D.商品价格的上涨或下跌

【金标尺答案】D。本题考查市场经济。

在市场经济条件下，价值规律通过价格与价值的偏离自发地调节供求关系。价格是市场的核心要素，是市场经济的信号灯。所以促进社会总供给和社会总需求平衡的信号是商品价格的上涨或者下跌。

故本题答案为D。

2.（多选）下列关于违约金的说法，正确的有（  ）。

A.当事人就迟延履行约定违约金的，违约方支付违约金后，还应当履行债务

B.当事人既约定违约金又约定定金的，可以同时适用

C.违约金若低于造成的损失，可以请求适当增加其数额

D.违约金若高于造成的损失，可以请求适当降低其数额

【金标尺答案】ACD。本题考查民法。

《民法典》第五百八十五条第二款和第三款规定，约定的违约金低于造成的损失的，人民法院或者仲裁机构可以根据当事人的请求予以增加；约定的违约金过分高于造成的损失的，人民法院或者仲裁机构可以根据当事人的请求予以适当减少。当事人就迟延履行约定违约金的，违约方支付违约金后，还应当履行债务。

B项：《民法典》第五百八十八条第一款规定，当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。据此可知，当事人既约定定金又约定违约金的，只能择一适用，不能同时适用。

故本题答案为ACD。

3.（判断）具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是学生进行学习的基本条件和心理起点。（ ）

【金标尺答案】√。本题考查教学过程的基本阶段。

教学过程的基本阶段包括：（1）激发学习动机。（1）激发学习动机。教学过程的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。（3）巩固知识（4）运用知识（5）检查知识。

故本题说法正确。

4.（单选）对于小学生的数学计算错误，老师既想惩罚他抄写10遍，又担心这样做没有好的效果，这属于( )。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

【金标尺答案】C。本题考查意志过程——动机冲突的分类。

动机冲突可以分为双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避冲突。其中，趋避冲突是指只有一个目标，既想要这个目标又不想要目标，一般表述为：既想……又不……。题干中老师既想又怕，属于同一目标既有吸引力又有排斥力产生的冲突。故C项符合题意。

A项：双趋冲突是指有A和B两个目标都想要但只能选一个，考试中常见的双趋冲突表示方式为“既想……又想……”。不符合题意，故排除。

B项：双避冲突是指A和B两个目标都不想要，只能避免其中一个，表述一般为：既不……又不……。不符合题意，故排除。

D项：多重趋避冲突是指即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。不符合题意，故排除。

故本题答案为C。

5.（多选）小明主动打扫教室，班主任当众对小明进行了表扬。以下说法正确的是（ ）。

A.班主任对小明的表扬属于正强化

B.班主任对小明的表扬属于负强化

C.班主任对小明的表扬属于精神奖励

D.班主任对小明的表扬有助于其他同学向小明学习

【金标尺答案】ACD。本题考查强化。

斯金纳操作性条件作用的基本规律有强化、惩罚和消退。其中，强化分为正强化和负强化。正强化是指给一个愉快的刺激，来增加行为发生的频率。题干中：班主任当众表扬小明（给予愉快刺激），目的是为了让其主动打扫教室的行为增加，故其属于正强化。其次，班主任当众表扬小明，这是属于精神鼓励，且会产生其它同学向小明学习的现象。故A、C、D项符合题意。

B项：负强化是撤销一个不愉快的刺激，来增加行为发生的频率。比如：”妈妈对小明说如果这次考试考了第一名，就不用刷碗了。”不符合题意，故排除。

故本题答案为ACD。