2022年面试热点及预测：职教法“升级”，恰逢其时

《中华人民共和国职业教育法》（以下简称职教法）完成修订并正式公布，于5月1日起施行。这将让众多今年秋季入学的新生受益，因为职业教育法在招生考试制度、高等教育体制方面实现了重大突破。也有网友对此叫好，说这让职教生看到了希望。

当前我国职业教育面临着两大痛点：一是职业教育学历“层次低”，二是职教技能从业人员社会“地位低”。而此次职教法的修订“升级”在招生考试制度、高等教育体制方面实现了重大突破，为破除职教痛点找到了解决方法，能为国家制造业的发展提供更多人才支撑，具体表现如下：

首先，修订后的职教法明确规定职业教育的同等地位，职教学生也可参加高考。由于社会认识的偏差和学历发展的局限，职业教育曾一度被认为是“托底”、“落后生”的无奈选择。而此次职教法升级之后，职高生也可参加高考，这在教育地位和学历晋升上，给了广大学生和家长一支定心剂，满足了一批具备一定文化水平却又迫切需要提升学历的专技人才的需求。其次，提升了职业学校自主管理权限，打破产教融合制度性壁垒。修订后的职教法，允许职业学校可根据产业需求依法自主设置专业，依法自主设置学习制度、安排教学过程，可实行弹性学制等，给予职校很大的自主权。同时还明确了相关校企合作等经营活动所取得的收入可以部分用于教师奖励性分配，提高了教师的积极性。

职教法修订体现了职业教育人才培养定位的转变，即培养目标从单一维度的技能人才转向知识、技能、素养融合为一的高素质复合型职业人才。不过在发展过程中还要注意一些事项。第一，职业学校要对本校职教组定好位，培养师资。发展教育，教育资源要跟上，比如优化国家职教师资培养、培训体系，吸引国家高水平的院校参与其中，设计本硕一体化培养过程，打造一支高素质的双师型的职教师资队伍，这样才能培养适应社会发展和国家发展需要所需的人才。第二，更新思路，集纳多元化的培训教育模块。比如，让接受职业教育的学生毕业后在拥有学历证书的同时，还可拥有与自身发展方向相匹配的技能和职业证书。第三，做好宣传规划，从观念上让人们转变对职业教育的认识。比如创办职教相关的核心期刊，举办相关职业技能技术大赛，通过各方平台扩大宣传来提升影响力。

总之，职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。此次修订职教法，也让我们更加深刻地认识到加强职业教育的重要性和紧迫性。