无领导取死之道：让别人无话可说？

在无领导小组讨论中，大家都知道发言机会的重要性，只有通过发言才能向考官展示自我，因而在考场上对发言机会的争抢一向非常激烈。

甚至很多考生在小组自由讨论环节，会采取疯狂的抢话，一方面强化自我存在感，另一方面打压他人发言让对手无话可说，那么这种做法真的能够获得高分么？

无领导小组讨论与结构化最大的区别在于，结构化是个人观点的表达，而无领导小组讨论的结果却是集体智慧的结晶。

因此，如果我们在小组自由讨论环节，不断抢话，不给予组员充分表达自己观点的机会，那么就会导致两种结果，一是小组在规定的时间内无法达成一致意见，二是小组讨论不充分，最终的讨论结果质量不高。

不管是出现这两种情况中的哪一种，整场讨论都会被考官判定为比较失败的，小组的所有成员得分都不会高，而直接导致小组讨论失败的责任人--抢话者，分数会更低。

在机关单位的很多工作是必须通过团队合作才能更好完成的，因此团队合作意识是考官的重点评分标准。

考生在小组自由讨论环节中疯狂抢话，会给考官造成两种印象，一是考生的倾听意识不强，不愿意倾听团队其他成员发言，在今后工作中难以与同事建立起有效的沟通机制；二是考生自我意识强烈，过于追求自我表现，在今后工作中可能会为了自己的个人利益而损害团队利益。

因此，考官在评分时，会重点鉴别没有团队合作意识的考生，在面试环节予以淘汰，以便于今后单位工作的顺利开展。

我们首先需要保证在小组自由讨论环节发言次数达到整组平均次数以上。以小组讨论时长为3*人数为例，每位考生在小组的平均发言总时长为3分钟，而考生单次平均发言时长为30S为例，发言次数达到6次以上即可。

其次需要做到发言时机分散化，不要集中在某一阶段发言，而其他时候长期沉默。做到以上两点，就能够给考官留下良好的第一印象。

在考官的评分标准中，最重要的是衡量考生对于团队达成一致意见所作出的贡献程度，因此，我们的高分技巧就在于提高自己发言的质量，为推动小组达成一致意见作出突出贡献。

而具体的可以从内容维度--为小组讨论贡献出有质量的内容补充，或者是进程维度--为小组规划讨论进程、推动小组讨论方向、总结小组讨论成果、调停小组讨论争执等方面入手。

相信通过学习，各位考生最后一定能够找准发言时机，提升发言质量，在无领导小组讨论中拨得头筹，成功考编。