重庆三支一扶写作素材：名人名言积累（八）

1.敏而好学，不耻下问。

典出：《论语·公冶长第一十五》

释义：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。 

相关评论：尽管孔文子德行不佳——“孔文子使太叔疾出其妻而妻之。疾通于初妻之娣，文子怒，将攻之。访于仲尼，仲尼不对，命驾而行。疾奔宋，文子使疾弟遗室孔姞”  ，但是仍然被谥为“文”（在谥法中极高的谥号），这不免让子贡感到疑惑。而孔子对错分明，不否定他的难能可贵的优点，告诉子贡他的谥的来由——虽然他聪敏而地位高，却不耻于下问，这是常人所不及的。

2.知人者智，自知者明。

典出：老子《道德经》

释义：知道别人、了解别人，你是智慧；你知道自己、了解自己，这是高明。

相关评论：《道德经》是春秋时期老子（李耳）的哲学作品，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说是春秋时期的老子（李耳）所撰写，是道家哲学思想的重要来源。

3.事勿忙忙多错 勿畏难 勿轻略。  

典出：《弟子规》

释义：做事不要急急忙忙慌慌张张，因为忙中容易出错，不要畏苦怕难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。

相关评论：《弟子规》，原名《训蒙文》，是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。其内容以儒家道德为主，全文共360句、1080个字。《弟子规》文笔自然流畅，朴实无华，影响深远，在清代文化中占有重要地位。

4.前事不忘，后事之师。

典出：《战国策》

释义：常用来表示记取过往的经验教训，以作为后来行事的借鉴。

相关评论：《战国策》是一部国别体史学著作，书名为西汉末刘向所拟定，作者并非一人，成书并非一时。该作主要记述了战国时期纵横家的主张和策略，展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。其没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇。全书现存33卷，共计497篇。

5.博学之，审问之；慎思之，明辨之，笃行之。

典出：戴圣《礼记·中庸》

释义：广博的学习知识，仔细地询问知识，谨慎的思考知识，明确地分辨知识，全心全意地用知识。

要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

相关评论：古人谈学习的五个方面，不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，都得经过反复训练才能完成。《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著。其是儒家经典之一，原属《礼记》第三十一篇。其认为“中庸”是道德行为的最高标准，把“诚”看成是世界的本体，认为“至诚”则达到人生的最高境界，并提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程和认识方法。