2023年面试热点及预测：教师罚学生扎马步被开除，惩戒的实行应张弛有度

东莞市寮步明珠小学二年级的十多名学生因在课堂上做不雅手势，被老师罚扎马步，还被老师拿棍子抽打。事后，涉事教师被开除。据了解，涉事老师入职该学校两年，从一年级开始，就担任班主任带学生读到二年级。面对记者的采访，该老师对此次体罚学生过当，表示忏悔，并选择公开给学生和家长道歉。

学生被老师罚扎马步，还被老师拿棍子抽打。不管老师是否是一时冲动体罚学生，涉事教师都应该为自己的行为负责，任何教师都不能打着“教育惩戒”的旗号，侵犯学生的合法权益。但是对于学校来说，不应该是将犯错老师“扫地出门”就单了事。

尽管涉事老师行为失当，但班级里的绝大多数家长仍替她“求情”。不难看出，涉事老师在家长心目中的形象是正面的。站在家长的角度看，涉事老师的行为确实不当，但其出发点却无可指摘——如果老师对课堂上的不文明举止无动于衷，每个孩子都不免成为受害者。站在老师的角度看，入职时间短，既有可能是该老师行为失当的原因，也有可能是其过于严厉的关键——她不仅没有学会如何进行教育惩戒，而且还不明白“过于严厉”的风险和代价。涉事学校的态度从表面上看，学校的处置方式雷厉风行：对学生心理疏导，对家长道歉解释，对涉事老师作出开除处理。但深究起来，学校不仅有置身事外之感，而且隐隐有与涉事老师迅速切割之意。

如何防止此类事件的发生，可以从以下几个方面着手：

首先，对于涉事学校来说，必须对教师惩戒的方式与方法进行合理的规范，并制定教师惩戒监督管理机制。让老师针对不同年龄、不同心理状况的学生采用不同的惩戒方式，在了解学生性格弱点的基础上善意提醒，选择其更为接受的方式引导和把控，让学生正视自己的错误并及时改正。同时还应建立机制加强对教师惩戒方式与力度的考察，对于惩戒方式不规范、不合理的老师及时沟通，作出调整，最终才能让老师懂得管、管得好，只有这样才能保障教师及学生的合法权益不受侵害，共同维护师生双方的尊严。

其次，作为老师，还是要以说服教育为主。我们要给犯错的孩子改正错误的时间，并且引导他们不再犯同类低级的错误。培养好行为习惯，保持一颗自律心。当然，这都是贯穿在孩子的整个成长过程中，需要家长和老师长时间的规划和耐心的沟通。

最后，作为家长，一旦发现孩子有不良的言行，就要及时加以纠正和引导，不能因为孩子还小就放任自流，这样容易把孩子带进误区。当然，家长帮助孩子纠正不良行为不能简单粗暴，急于求成，而是要晓之以理，动之以情，导之以行，要防微杜渐，在孩子的不良行为处于萌芽状态时就“掐掉”。