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学生心理

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.8.28

【金标尺答案】C本题考查中学生心理辅导中学生心理健康。强迫症的表现包括强迫观念和强迫行为。强迫观念是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。B项:当学生出现安全问题时,首先处理伤口,确认学生身体无碍再寻找合适时机对学生进行教育。不符...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_607259.html       2024-08-28

重庆时事热点面试预测题:毕业生调侃学校后竟被没收证书

一方面,学校应该开设一系列倾诉活动,让学生能说出心里话,这既是在了解学生真实想法,也能够做好对学生心理辅导的工作。另一方面,教育工作者不仅仅只关注学生成绩分数,更应该尊重和关怀学生的情感与心理,真正不辜负教书育人这四个字。...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_607676.html       2024-08-23

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.8.19

他的心理辅导老师通过改变认知偏差来帮他克服这种焦虑:这种心理疏导方法是()。【金标尺答案】A本题考查中学生心理辅导中学生心理辅导的方法。理性情绪疗法的理论要点是情绪不是由某诱发性事件本身引起的,而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价引起的。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_603108.html       2024-08-19

重庆公务员《申论》规范词汇:规范表达积累(五)

学校教育失败,学生心理品德有问题,漠视生命饲养宠物爱护动物都需要有一个完善的机制、统一的管理。学校是管理者,注重集体利益和校园秩序,学生强调个人爱好和自由M市某大学先后咨询了有关部门专家,私底下也了解了一些学生对饲养宠物的看法,经过校长办公室会议几次讨论,出台了学生宿舍...

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https://cq.jinbiaochi.com/cqgwy/news_582467.html       2024-07-02

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.6.14

他的心理辅导老师通过改变认知偏差来帮他克服这种焦虑:这种心理疏导方法是()。【金标尺答案】A本题考查中学生心理辅导中学生心理辅导的方法。理性情绪疗法的理论要点是情绪不是由某诱发性事件本身引起的,而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价引起的。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_575290.html       2024-06-14

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.5.8

他的心理辅导老师通过改变认知偏差来帮他克服这种焦虑:这种心理疏导方法是()。A.理性情绪疗法B.系统脱敏法C.强化法D.消退法【金标尺答案】A本题考查中学生心理辅导中学生心理辅导的方法。班级管理中出现了问题,教师应该以学生为中心,训练...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_557534.html       2024-05-08

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.3

5.新学期开始了,李老师要负责不同年级的5个班的心理健康活动课,针对各个班级的教学,她应该采取的措施是()。D项:不同年级的学生心理发展特点有所差异,把所有的学生都安排在一起上课,会造成课堂秩序混乱,对学生的针对性教育难以保证,教学效果难保障。不符合题意,故排除。故本题...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_544604.html       2024-04-03

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:职业认知(十二)

学生心灵的培育者和学生心理的保健医生、“心理医生”角色:在教师眼里,学生除了是具有血肉之躯外,还是具有思想情感的社会人。学校既要考虑给学生一个健康的体魄,也要重视给予学生一个美好的心灵。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_542568.html       2024-03-28

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:中学生心理发展特点

考点6中学生心理发展特点①中学生的身心发展处于半幼稚、半成熟状态。②中学生心理活动出现闭锁性,开始变得含蓄、内隐。③社会环境对中学生社会化的影响显著,这使得他们逐渐形成为人处世的态度和行为方式,动机、兴趣、品德、自我意识、世界观与人生观开始形成并趋于...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_506264.html       2024-01-03

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:小学生心理发展特点

考点5小学生心理发展特点①小学生在适应新环境和新要求中,其各种能力会得到迅速的发展。小学时期是智力迅速发展的好时机。②自觉纪律的形成和发展在小学阶段的心理发展中占有相当显著地位。③小学时期是了解儿童真实的心理活动的好时机,有利于对其进行有的放矢地教育。④小学阶段是塑造儿...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_505765.html       2024-01-02