在4月23日世界读书日当天,中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。数据显示,2022年我国成年国民各媒介综合阅读率为81.8%,人均纸质图书阅读量为4.78本,人均电子书阅读量为3.33本。
调查还显示,2022年我国成年国民图书阅读率为59.8%,较2021年增长了0.1个百分点;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等)的接触率为80.1%,较2021年增长了0.5个百分点。
对我国城乡成年居民2022年图书阅读率的调查发现,我国城镇居民的图书阅读率为68.6%,农村居民的图书阅读率为50.2%,均高于2021年的水平。人均每天手机接触时长为105.23分钟,比2021年增长了4.11分钟。而“听书”和“视频讲书”也成为了新的阅读选择。
习总书记曾指出:“要提倡多读书,建设书香社会,不断提升人民思想境界、增强人民精神力量,中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”从调查数据显示,我国的阅读情况较去年有所好转,主要表现在阅读数量、阅读方式、阅读人群以及阅读时长上,这是一件好事。不过为了促进建设书香社会,提升全民阅读水平,仍需久久为功。
我国当前的阅读现状如下:第一,纸质书籍仍更受偏爱。第二,“数字阅读”成为了新的阅读选择。第三,国民“深阅读”有待加强。因此在当前背景下,我们不仅要创造条件,让大家多读书,还要与时俱进,拓宽渠道,让大家能读书,更要丰富书籍种类,让大家读好书。
首先,提升城镇乡村的阅读条件,拓宽阅读渠道。要同步提升城镇和乡村的阅读环境,完善基础设施,建设形式多样、触手可及的阅读空间,比如建设村社“读书屋”,增加迷你实体书店,并根据阅读群体摆放书籍;定期举办“读书分享会”,提高大家阅读的积极性和热情。然后,重视数字阅读的发展前景,激发数字阅读的潜力。在数字化时代的大背景下,数字阅读与多元文化阅读已逐渐成为提升全民数字素养的主流趋势和关键环节,所以要高度重视。比如,与技术公司搭建数字阅读平台,结合大众爱“听书”、爱看“视频说书”的心理,充分利用社交媒体,推广适合不同受众的“读书栏目”,推动资源共享,以此推进阅读形式的创新发展。最后,深入校园,培养青少年的阅读习惯。打造“爱读书、读好书、善读书”的“书香校园”。比如走进校园,设置专门的阅读书屋,以推荐阅读书单、开设经典导读课、组织读书研讨会等方式,助力青少年在经典阅读中夯实勤学基本功。以时代为观照,引导青年学会思考、善于分析、正确抉择,扎扎实实干事、踏踏实实做人。