【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——策略选择专项（8.26）

】B劳动委员辞职反映出班级管理机制存在问题（如分工不明、责任不清）。通过班委会让班干部共同分析问题（如“是否存在任务分配不均？”“如何监督偷懒行为？

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_764453.html       2025-08-26

基层与机关公务员有何不同？两类岗位适合哪些人报考？

不少考生在报考时容易陷入迷茫，不清楚两类岗位的具体区别，也不知道自己更适合哪类岗位，下面就为大家详细分析。(2)善于思考和分析问题，拥有系统性思维，能从宏观角度考虑工作安排。(3)适应办公室工作环境，擅长各类材料撰写，能高效完成文字类工作任务。

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https://cq.jinbiaochi.com/cqgwy/news_762442.html       2025-08-20

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：学生思维发展的特点（32）

(2)思维的片面性和表面性依然存在初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端，不能全面、辩证地分析问题、解决问题。这种思想的片面性，首先，反映在他们对人、对事的态度上。初中生思维的表面性主要表现为:他们在分析问题时，还经常被事物的个别特征或外部特征所困扰，难以深人到...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_761037.html       2025-08-18

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项（8.6）

A项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。不符合题意，故排除。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_755851.html       2025-08-06

重庆时事热点面试预测题：史上最严禁酒令怎么落实？

、饮酒问题！之后，围绕案例涉及的条例条款展开讨论，分析问题根源及整改措施。例如，模拟某单位人员违规接受管理服务对象宴请的场景，让大家结合条例中公务接待的规定，指出其中的违规之处及可能产生的后果。二是实地排查。

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_745938.html       2025-07-14

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项（7.9）

A项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。不符合题意，故排除。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_741744.html       2025-07-08

重庆事业单位《综应B类》概念分析：概括措施

在概念分析中，概括“措施”是高频且核心的考点。它要求考生精准提炼解决问题的具体方法或针对问题提出措施，是考查考生信息提取与归纳能力的关键环节，掌握其答题技巧至关重要。3.关注问题表述材料中的问题描述往往是推导措施的线索，措施通常针对问题<...