2024年面试热点及预测：防范校园欺凌始于“看见”

包括法制观念淡薄、情绪自我控制能力不足、心理素质差等，青少年可能因为自我为中心、缺乏正确评估行为后果的能力而采取过激行为。其次，家庭教育的缺失。家长要树立正确的家庭教育观念，不应过分控制或溺爱，擅长倾听，学会沟通，建立民主型关系。并及时与学校交流，力求家校社协同。其三，学校层面。平等尊重每一位学生，不歧视...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_544754.html       2024-04-04

2024上半年四川省农业科学院招聘63人

留学人员应持国家教育部留学服务中心认证学历、学位参加资格审查。幼儿教师岗位的职位业务水平测试主要范围包括职业道德与责任感、组织协调能力、教育观念及专业技能、逻辑思维与应变能力、语言表达能力、举止仪表和才艺技能等方面。6、面试成绩公布。

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https://cq.jinbiaochi.com/all/news_537880.html       2024-03-14

2024上半年四川省林业和草原局招聘42人

留学人员应持国家教育部留学服务中心认证学历、学位参加资格审查。留学期间所学专业未列入国家教育行政部门颁布的学科专业目录的，可按有关规定进行第三方专业认定，认定与招聘专业为相似专业的视为专业条件合格。幼儿教师A和幼儿教师B岗位增加的职位业务水平测试范围，主要包括职业道德与责任感、组织协调能力、教育观念及专业...

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https://cq.jinbiaochi.com/all/news_537888.html       2024-03-14

重庆时事热点面试预测题：如何看待熊孩子敲走景区钟乳石事件？

”后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。一方面，不少家长缺乏正确的教育观念和教育知识；另一方面，家长只会一味宠溺，毫无底线和原则，面对外界的制止和职责，只会说出“他还只是个孩子”的话来开...

本文标签： 时事热点 教育观念 教育知识 教育方式 教育观

https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_319355.html       2023-06-09

重庆事业单位联考《综应（D类）》备考技巧

1.考查内容师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_275267.html       2023-04-28

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知12

第一节教育观三、素质教育素质教育是根据社会经济发展和人的发展的实际需要，以全面提高学生的综合素质水准为宗旨的教育。它是适应时代的需要而产生的新的教育观念、教育思想和教育方法，而不是什么固定的模式。素质教育是我国全面发...

本文标签： 综合应用能力 教师公招 全面发展教育 师生关系 主观能动性

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_263360.html       2023-03-01

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知11

第一节教育观三、素质教育素质教育是根据社会经济发展和人的发展的实际需要，以全面提高学生的综合素质水准为宗旨的教育。它是适应时代的需要而产生的新的教育观念、教育思想和教育方法，而不是什么固定的模式。(二)素质教育的误区...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_263213.html       2023-02-28

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知10

第一节教育观三、素质教育素质教育是根据社会经济发展和人的发展的实际需要，以全面提高学生的综合素质水准为宗旨的教育。它是适应时代的需要而产生的新的教育观念、教育思想和教育方法，而不是什么固定的模式。(一)素质教育的基本...

本文标签： 素质教育的基本内涵 医疗事业单位面试 素质教育的核心 综合应用能力 事业单位面试名单

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_262152.html       2023-02-22

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知9

第一节教育观三、素质教育素质教育是根据社会经济发展和人的发展的实际需要，以全面提高学生的综合素质水准为宗旨的教育。它是适应时代的需要而产生的新的教育观念、教育思想和教育方法，而不是什么固定的模式。2.素质教育是面向全...

本文标签： 综合应用能力 教师公招 综合素质 人的发展 素质教育的基本内涵

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_261927.html       2023-02-21

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教学反思

1.教师心理健康的标准（1）认同教师角色，热爱教育工作；（2）良好的人际关系；（3）健全的自我意识；（4）健康的情绪体验与调控；（5）意志坚强，具有教育独立性；（6）对教育积极进取。具体说，是教师根据专业发展的目标与规划，通过专业发展的活动和途径，提高专业精神、专业知识、专业能力水平，更新教育观念...