2024全国教师资格证模拟试题：教育常识

A.以实战锻炼为主B.以情感体验为主C.以表扬奖励为主D.以说服教育为主【金标尺答案】:C解析:“数子十过，莫如奖子一长”的意思是批评孩子的十个过错，不如表扬他的一个长处。

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_653316.html       2024-11-21

2024全国教师资格证模拟试题：表扬激励

【小学-教育教学知识与能力】常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（）A.以实战锻炼为主B.以情感体验为主C.以表扬奖励为主D.以说服教育为主【金标尺答案】

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_621776.html       2024-09-16

2024全国教师资格证模拟试题：教育方法

【小学-综合素质】常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（）A.以实战锻炼为主B.以情感体验为主C.以表扬奖励为主D.以说服教育为主【金标尺答案】：C解析：

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_604071.html       2024-08-19

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：学生发展指导能力（八）

二、情绪与情感（一）学生情绪、情感特点1.小学生情绪、情感的特点小学阶段，儿童情绪和情感的发展特点主要表现在以下三个方面：（1）情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱。小学儿童情绪情感的发展由对个别事物产生的情绪、情感逐渐转化为对社会、对集体和对同伴的

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_575009.html       2024-06-14

2024重庆事业单位职测模拟题：言语理解（5.12）

【言语理解】乔布斯打造苹果手机，追求的是每一个产品细节和营销上极致的情感体验；奇葩说节目上那些打动人的辩手，一定最能共情到人内心深处最真实的情感；那些经典的广告文案，让人不断花钱的游戏，每一个设计都戳中一个情绪点文段首先提出苹果手机追求情感体验，接着并列指出电视节目共情...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_561183.html       2024-05-12

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教师职业道德（三）

三、教师职业道德修养的方法1.加强理论学习，注重内省、慎独2.确立可行目标，坚持不懈努力3.勇于实践磨炼，增强情感体验4.树立榜样，虚心向他人学习，自觉与他人交流5.学会反思，正确开展批评和自我批评&ensp

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_551375.html       2024-04-22

重庆事业单位《综应C类》模拟题：论证评价题（4.22）

这是一个有趣的进步，但它与旨在计算某种内在情感体验的机器人‘不是同一回事’。

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_553342.html       2024-04-22

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（三）

4.教学从“关注学科”转向“关注人”①以学科为本位的教学理念的局限：重认知轻情感，重教书轻育人；②关注人的教学理念的表现：关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_529569.html       2024-02-26

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（二）

新课程的教学目标为三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。学习者在学习过程中有情感的投入，学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验。并对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。4.提供适当的练习机会。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_528352.html       2024-02-22

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教师沟通与合作的能力

考点9教师沟通与合作的能力①师生对话能力是实现师生共同建构知识、分享情感体验、共同发展的能力。②师生对话要求教师赋予每位学生平等对话的权利和机会，善于创设宽松的对话氛围，掌握师生对话的技巧。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_511661.html       2024-01-16