2024全国教师资格证模拟试题：谈话式的教学方法

解析：本题考查苏格拉底的教育思想。苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法而闻名于世。这种问答法被称为“苏格拉底法”或“产婆术”。孟子提出“性善论”，认为教育的目的是“明人伦”。柏拉图的教育

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https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_652096.html       2024-11-19

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.11.18

某种意义上来说，教育信息化更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响，对深化教育改革，实施素质教育具有重大的意义。对于上述文字，以下理解正确的是（）。;适应了正在到来的信息化社会，而非“在线教育”，排除；D项，根据...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_651417.html       2024-11-18

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——维果茨基

1.人物介绍及评价维果茨基（LevVygotsky，1896--1934）是前苏联建国时期的卓越的心理学家，他主要研究儿童发展与教育心理，着重探讨思维和语言、儿童学习与发展的关系问题。2.代表著作《心理学危机的含义》《儿童期高级注意形式的发展》《儿童心理发展问题》3.教育思想①文化历史发展理论②维果茨基阐...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_632236.html       2024-10-29

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——埃里克森

2.代表著作《童年和社会》《同一性与生命周期》3.教育思想①人格发展理论人的发展时按阶段依次进行的，如果人的生命是一个周期，那么可划分为八个阶段，就像我们的身体器官是按照一个预定的遗传时间表发展的一样，

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_632234.html       2024-10-29

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——马斯洛

1.人物介绍及评价亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会心理学家，第三代心理学的开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学，于其中融合了其美学思想。2.代表著作《动机和人格》《存在心理学探索》《人性能达到的境界》3.教育思想①教育目的即“人的目的&...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_628713.html       2024-10-21

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——弗洛伊德

精神分析理论问世后，不仅对现代心理学和精神病学产生了巨大的冲击，而且对其它人文科学产生了巨大的影响，教育亦不例外。2.代表著作《性学三论》《梦的解析》3.教育思想①弗洛伊德的精神分析理论把人格分为本我（完全由无意识操纵的原始生物驱力)、自我(构成知觉和思维的过程，部分由无意识操纵，部分由意识操纵，它具有使...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_628709.html       2024-10-21

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.10.15

某种意义上来说，教育信息化更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响，对深化教育改革，实施素质教育具有重大的意义。对于上述文字，以下理解正确的是（）。;适应了正在到来的信息化社会，而非“在线教育”，排除；D项，根据...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_626726.html       2024-10-15

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——霍尔

2.代表著作《青春期》3.教育思想①一两遗传胜过一吨教育。②认为个体心理的发展反映着人类发展的历史。霍尔认为青年期之情绪不稳是必然现象，故而他主张应特别重视青年教育。③游戏理论复演论：游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的进程，重现祖先进化过程中产生的动作和活动。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_625588.html       2024-10-14

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——斯宾塞

1.人物介绍及评价赫伯特·斯宾塞，19世纪后期英国著名的哲学家，社会学家和教育思想家。他出生于教师家庭，从小耳濡目染，涉猎了数学、拉丁文、政治经济学等多领域知识。2.代表著作《教育论》《综合哲学》《心理学原理》等3.教育思想①“什么知识最有价值...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_625586.html       2024-10-14

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——康有为

人物介绍及评价康有为（1858年3月19日1927年3月31日），原名祖诒，字广厦，号长素，又号明夷、更甡、西樵山人、游存叟、天游化人，广东省广州府南海县丹灶苏村人，人称康南海，中国晚清时期重要的政治家、思想家他在其名著《大同书》中对学前教育有过许多论述,有些至今仍可批判地吸收借鉴。2.代表著作《大同书》3.教育<...