2024年重庆银行博士后科研工作站招聘公告

工作站始终秉承“研究创造价值”的理念，以“赋能高质量发展”为目标，坚持“沉下来”与“走出去”的研究路径，紧密结合业务实践为吸引更多优秀金融人才，更好地对城市商业银行经营管理中的重大问题展开战略性和前瞻性研究，实...

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https://cq.jinbiaochi.com/yhgq/news_600420.html       2024-08-12

重庆教师招聘《教育公基》：450道基础知识点（8）

3.马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性马克思的两大发现:唯物史观、剩余价值学说，[考点2]物质与意识的辩证关系物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的映象:同时意识又具有能动作用，2.实践是发挥意识能动作用的根本途径。尊重客观规律是正确发挥意识能动作用的前提和基础。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_567386.html       2024-05-29

2024年重庆银行博士后科研工作站招聘公告

工作站始终秉承“研究创造价值”的理念，以“赋能高质量发展”为目标，坚持“沉下来”与“走出去”的研究路径，紧密结合业务实践为吸引更多优秀金融人才，更好地对城市商业银行经营管理中的重大问题展开战略性和前瞻性研究，实...

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https://cq.jinbiaochi.com/yhgq/news_551862.html       2024-04-23

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（十）

一、课程性质综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。本世纪初新一轮基础教育课程改革十多年来，综合实践活动课程在培养学生综合素质方面发挥了重要作用，但也面临着不少问题，主要是对该课程性质、形态等...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_539726.html       2024-03-21

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（九）

劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的思想性、突出的社会性和显著的实践性，在劳动教育中发挥主导作用。义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_538467.html       2024-03-18

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（八）

义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)，是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维等的重要课程，具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点3.发展创新思维，积极参与创作、表演、展示、制作等艺术实践活动，学会...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_537283.html       2024-03-14

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（七）

义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性，为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_537267.html       2024-03-11

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：热点分享（九）

为培养时代新人奠基教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》【概要&金句】①遵循学生身心发展规律，强化一体化设置，促进学段间的衔接，提升课程科学性、系统性。②坚持创新导向，既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际课程改革新成果，更新教育理念，体现中国特色，增强课程综合性、

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_526804.html       2024-02-18