重庆事业单位《综应B类》模拟题：论证评价题（2.7）

有的研学团课程设置缺乏目标、可操作性不强；有的打着“研学”的旗号收费不菲，实际服务却与广告承诺不符。这些问题的出现在于过度追求经济效益而忽视社会效益，过度重视经营性创收而忽视了教育这个初衷，由此带来发展观、价值观走偏。收获满满的研学游，是求学问路之旅，也是教书育人之途。...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_680126.html       2025-02-07

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——加涅

加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的“尝试错误学习”和斯金纳的“操作性学习”。这些信息〈即学习的结果〉能给个体提供完成各种操作的能量。根据学习层次理论，每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来，任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_674741.html       2025-01-13

2024年面试热点及预测：胖东来酱油热销

不断修订和更新食品安全相关的法律法规，确保其严密性、科学性和可操作性。同时，建立健全的食品安全监管体制，明确各部门的职责和权限，避免出现职责交叉或监管空白。

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_667612.html       2024-12-25

重庆定向选调面试提分技巧

只有大方向却缺少可操作的细节时，可以顺势补充，乡村人才建设可从引、育、用、留等角度入手，就育才来说，具体可以通过送技术下乡、农村夜校等形式培育出更多田秀才、土专家、新型职业农民、农业职业经理人等）。内容上：限时3分钟，所以总结陈词少些过程，多些高质量结论，如提对策的开放类题型，重点放在阐述对策，使其具备可操作性、可行

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https://cq.jinbiaochi.com/xts/news_656626.html       2024-11-22

2024年西南证券股份有限公司招聘6人

2研究发展中心房地产组－研究员（1人）北京/上海/深圳1、开展房地产行业相关标的的研究工作；2、构建并跟踪维护相关领域的股票池，提供具备可操作性的投资组合；3、对客户和公司相关部门进行研究成果的推介和路演3研究发展中心电力设备与新能源组－研究员（1人）北京/上海/深圳1、开展电新行业相关标的的研究工作；2、构建并跟踪维护相关领域的股票池，提...

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https://cq.jinbiaochi.com/gqzp/news_608429.html       2024-08-30

【每日练习】全国教师资格证面试历年试题2024.8.1

因此，得从实际出发了解小殷的实际情况再针对性的处理，从道德的认知层面认识到撒谎的错误性。故D项符合题意。A项：监督小殷的一举一动，防止她再次帮其他同学写作业做法不仅是不具备可操作性，还不能从根本上解决问题，在处理学生品德问题的时候要注意正面引导与纪律约束相结合，尽量启发学生额自觉性，过于...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_595986.html       2024-08-01

结构化面试提分技巧

陷阱四：内容空洞无细节观点类题目落实部分作答空洞、缺乏细节，没有具体可操作性。答题既要确保纵向观点多元，更要做到横向细节丰富，凸显做法可行性、针对性。

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_595517.html       2024-07-29

结构化面试论证技巧：目的行为分析法

行为：针对行为常考的考点为：合理性、可操作性、完善性、成本、可持续性等。结果：通常行为本身没有达到政府原本的目的，很多时候都只是解决了表面问题，没有从根本上解决问题，所以结果常常是治标不治本的。第二，不细化，缺乏可操作性。

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_595650.html       2024-07-24

2024年面试热点及预测：“网上走 马上办”，小程序大民生

古镇人烟稀少，生活服务不便，特别在一些维修生活服务方面，专业性服务人员偏少，遇到问题从发现到解决需要很长时间。大胆创新工作模式，不断摸索新模式的可操作性，充分利用好大数据、互联网、小程序、AI等工具，以“智”赋“治”，搭建基层治理创新模式，进而高效地解决百姓的生活堵点和痛点...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_589309.html       2024-07-17

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.5.29

刺激反应学习指的是操作性条件作用或工具性条件作用，即由刺激与反应形成联结。该理论认为，所有的学习都是刺激反应联结形成的结果，学习发生的原因在于外部强化，主张研究学习就在于研究外部条件。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_567800.html       2024-05-29