德育-重庆金标尺教育

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A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【金标尺答案】B本题考查德育过程-道德意志。道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。

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兴学的东川书院，系重庆市首批市级重点中学，是全国校园足球先进学校、全国青少年科普创新教育基地、全国中小学心理健康特色学校、全国教育信息化创新运用先锋学校、重庆市首批青少年创新人才培养试点学校、重庆市首批文化德育研究试点学校

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手机违规带入课堂家校矛盾‌：家长集体投诉多动症学生干扰他人、家长质疑教师偏心教育观点类‌：评价“爱校教育要从家庭做起，禁止对外批评学校”的言论结合“德育始于行

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拥有全国基础教育名校、国家教育质量管理示范基地、全国教育科研兴校示范单位、中国特色教育示范基地、中国校园文化建设百佳示范校、重庆市教育科研实验基地、重庆市中小学德育示范学校、重庆市领雁工程示范学校等荣誉

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着力打造靓美党建、靓美团队、靓美德育、靓美课程、靓美体育。党建、消防工作代表重庆市迎接国检赢赞誉;多次接待全国、市区参观团来校交流心理健康教育、安全工作获好评。

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zwnj;实施区县‌：石柱县、武隆区等流程‌：试讲：抽取报考学科教材课题（如初中语文《岳阳楼记》），备课20分钟，试讲限时12分钟；结构化：现场回答2-3道教育情景题（如课堂应急处理、德育策略

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教育观点类‌评价“德育始于行”在农村教育中的应用；分析“禁止批评学校”言论的合理性。

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材料分析题（10题×2分）‌：结合教学案例考查教育理论实践能力（如德育策略、课堂管理）。

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材料分析题‌（10题×2分）：结合教学案例考查教育理论实践（如课堂管理、德育策略）。

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