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热点三:
毕业于中央戏剧学院的艺人仝卓直播时自曝其在高考期间,通过“手段”将自己往届生的身份更改为应届生,对于这种现象,你怎么看?
【解析】
考什么?
1.测评要素:综合分析能力
答什么?
对于仝卓自曝高考舞弊这一事件,我个人是坚决反对和批判的。这起事件并非个案,暴露了我们国家所存在的教育公平问题,值得警惕和深思。
高考是大部分普通人改变命运的重要途径,每一份录取通知书都是学子寒窗苦读的回报,类似仝卓这样通过权力或制度漏洞在政策加分、自主招生中暗箱操作的行为,不仅破坏了教育制度的公平性,更危及社会稳定,危害政府公信力。
无独有偶,近日频繁被曝出的高考冒名顶替上学事件,以及前段时间的翟天临学术造假事件,都反映了当前社会的教育问题,不单单是对高考公平的质疑,更是对社会秩序、法律权威的挑战。
造成这种现象频发的原因有以下三点:一是少数国民尊法守法观念淡薄,为一己自私执着于对特权的追求,迷恋于相较他人的优越感,如,有人靠学区房、走后门轻轻松松绕过了严格的制度,获得了不公平的教育优势,且毫不避讳以此为荣;
二是我国教育部门的失责,在转学、报名、录取等环节中,存在身份信息审核遗漏,没有一个完善的审核制度来保障教育的公平;
三是地方政治生态没有完全的清明,存在一定的网络关系,这也是十九大中所强调的要坚持全面从严治党的原因。
面对这类教育不公事件,我们应该敲响强有力的警钟,发现一起、严查一起,以儆效尤。在具体措施上我有以下几点建议:
1.对于国家而言,每一次案例的发生都要引起重视,不断完善相关法律法规和工作机制,堵住高考制度漏洞,确保每一位考生都能公平参与;
2.政府和学校应通过线上线下多渠道宣传教育增强人们对社会主义核心价值观的认识,从意识层面杜绝此类事件的发生;
3.教育部门的公职人员要紧握职务底线,严格审核每个环节,保持高度的责任心,对玩忽职守、以权谋私的行为,政府应加大惩治力度;
4.诚信考试是每个考生必须坚守的底线,人无信则不立,这既是处事之本,更是走向社会的通行证。对于少数考生谋特权走后门的不法行为,政府应予严惩,并计入个人信用档案。
教育是一国之基,教育公平既是人民群众的寄托,也是发展我国教育事业的基本要求,更是实现社会主义现代化的重要基础。但,教育公平不只是政府的事,更需要全社会参与,只有大家自觉遵守,我国的教育事业才能行稳致远。
亮点素材
1)翟天临学术造假
2)山东聊城农家女陈春秀被冒名顶替上大学