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教育机智的运用策略
教育机智的运用策略可概括为因材施教、因势利导、随机应变、掌握方寸、对症下药。
| 方法 | 内涵 |
| 因势利导 | 是指教师顺着学生心理、思想行为的发展趋势，对学生加以有效地引导。 |
| 随机应变 | 教育情境错综复杂，瞬息万变，随时会发生一些意外的事情，这就要求教师能迅速地判明情况，要适时根据情况，灵活果断地处理事先未预料到的问题，及时调整。 |
| 掌握分寸 | 就是指要讲究教育的科学性。在教育学生和处理问题时，应实事求是，通情达理，且说话合度，行为得体，方式适宜。在教育工作中，要注意分寸，不过分批评、不过分严厉、不过分爱抚、不过分迁就、不过分苛责。 |
| 审时度势 | 审时是仔细研究时局，度势是估计情况变化。针对实际选择正确的教育方针，要求教师要善于把握时机。 |
| 对症下药 | 教育机智并不是随心所欲的“灵机一动”，对学生的深刻了解是形成教育机智的前提。教师只有对学生的年龄特征、知识水平、个性特征以及行为表现的每个细节都了如指掌，才有可能充分估计到学生接受教育的可能性，做到对症下药。 |
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