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【导读】【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.4.23。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教资考试网。
1.幼儿与同伴说“我看到一条像牛那样大的狗”幼儿的这种说慌属于（ ）。
A.夸耀式的说谎
B.分不清事实与想象的说谎
C.掩盖式的说谎
D.模仿式的说谎
【金标尺·国培答案】 B
解析：本题考查知识点是幼儿想象的特点。这是幼儿典型的分不清事实与想象的无意说谎行为。在幼儿期，幼儿容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象。比如小朋友在幼儿园欣赏了肖邦的钢琴曲，他回家可能就眼爸爸妈妈讲，今天在幼儿园他见到了肖邦叔权，这都是典型的幼儿想象的一种特点，而不是有意说谎行为，要注意区分幼儿的想象特点。要给幼儿以想象的充分自由.培养他们敢想、多想的创新精神。我们在日常生活.各科教学和各项活动当中，都必须注意给幼儿以想象的充分自由，鼓励幼儿积极动脑，自由畅想，并且当幼儿的想象一旦表现出了 新颖性、独创性时，就给以鼓励、表扬。故本题选B。
2.婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（ ）。
A.感觉
B.直觉篇
C.感知觉
D.知觉
【金标尺·国培答案】 C
解析：本题考查知识点是婴幼儿心理发展的过程。婴幼儿认识活动表现为具体性和形象性。对事物的认识主要依赖于感知。婴幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于表面现象，而不能认识事物的本质特点。不论是记忆、想象，还是思维，婴幼儿都离不开对事物的直接感知。感知觉是人类最低级的心理过程，感知觉是一起发生的，因此不能割裂开。婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势可以简单分为以下三个阶段：婴儿期、幼儿早期、幼儿期。不管处于哪个时期，感知觉都是重要的心理过程，一直伴随着个体认知的所有过程，同时也是最基础的心理活动，高级的心理活动都是在感知觉的基础之上发展而来的。故本题选C。
3.起先儿童观察图面只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明儿童观察的( )。
A.目的性的加强
B.方法的形成
C.细致性的增加
D.概括性的提高
【金标尺·国培答案】 D
解析：本题考查知识点是观察法的特点。起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察的概括性的提高，选择D选项。观察力是指一个人有目的、有计划、系统的感知能力。学前初期儿童观察时，常常不能把事物的各个方面联系起来考查，因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互联系。题干中出现的幼儿可以认识到整体内容，说明幼儿对事物之间的相互关系可以进行比较好的把握。幼儿要对观察特点这个知识点要重要把握，选择题常考点，同时出题的形式是比较灵活。故本题选D。
4.根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，他将人的心理发展分为八个阶段，( )岁是信任对怀疑阶段，该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感，否则幼儿会产生不安和怀疑，甚至影响到其成年期的发展。
A.0-1.5
B. 1.5-3
C.3-6、7
D. 6-12
【金标尺·国培答案】 A
解析：本题考查知识点是埃里克森人格发展理论。埃里克森把人的心理发展分为八个阶段，分别是：(1)信任对怀疑(0—1.5岁)；(2)自主对羞愧(1.5—3岁)；(3)主动对内疚(3—6、7 岁)；(4)勤奋对自卑(6—12岁)；(5)自我同一性对角色混乱(12- 18岁)；(6)友爱亲密对孤独(18—25 岁)；(7)繁殖对停滞(25—65岁)（8）自我调整对绝望（65岁以后）。故本题选A。
5.幼儿最容易辨别的几何图形是（ ）。
A.三角形
B.圆形
C.长方形
D.半圆形
【金标尺·国培答案】 B
解析：本题考查知识点是儿童的形状知觉的发展特点。幼儿最容易掌握的图形是圆形。形状知觉即一个人对物体几何形体的知觉。3岁幼儿已初步具备根据样本找到相同的几何图形的能力。5至6岁的幼儿根据样本找到相同的几何图形的正确率会大大提高，不同的几何图形对幼儿存在不同的难度，幼儿初期能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形：幼儿中期能正确掌握圆形、正方形.三角形、长方形、半圆形、梯形：幼儿晚期能正确掌握圆形、正方形、长方形、半圆形、梯形。在教师和家长的指导下，幼儿能适当辨认菱形、平行四边形和椭圆形。幼儿对于大小的辨别.其正确性也依图形的形态而异：辨别正圆、正方、等边三角形的大小时感觉比较容易；辨别椭圆、长方形、菱形、五角形的大小时感觉比较困难。对这些形状的掌握次序要记忆清楚。选择题的常考点。故本题选B。
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