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【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》(幼儿园)2020.4.23

2020-04-23  | 

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教师资格证备考交流849806641 

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1.幼儿与同伴说“我看到一条像牛那样大的狗”幼儿的这种说属于(  )。

A.夸耀式的说谎

B.分不清事实与想象的说谎

C.掩盖式的说谎

D.模仿式的说谎

 

【金标尺·国培答案】 B

解析:本题考查知识点是幼儿想象的特点。这是幼儿典型的分不清事实与想象的无意说谎行为。在幼儿期,幼儿容易把现实与想象混淆,有夸大与虚构的现象。比如小朋友在幼儿园欣赏了肖邦的钢琴曲,他回家可能就眼爸爸妈妈讲,今天在幼儿园他见到了肖邦叔权,这都是典型的幼儿想象的一种特点,而不是有意说谎行为,要注意区分幼儿的想象特点。要给幼儿以想象的充分自由.培养他们敢想、多想的创新精神。我们在日常生活.各科教学和各项活动当中,都必须注意给幼儿以想象的充分自由,鼓励幼儿积极动脑,自由畅想,并且当幼儿的想象一旦表现出了 新颖性、独创性时,就给以鼓励、表扬。故本题选B。

 

2.婴幼儿对外界事物的认识主要依靠(  )。

A.感觉           

B.直觉篇

C.感知觉         

D.知觉

 

【金标尺·国培答案】 C

解析:本题考查知识点是婴幼儿心理发展的过程。婴幼儿认识活动表现为具体性和形象性。对事物的认识主要依赖于感知。婴幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知,对事物的认识常常停留于表面现象,而不能认识事物的本质特点。不论是记忆、想象,还是思维,婴幼儿都离不开对事物的直接感知。感知觉是人类最低级的心理过程,感知觉是一起发生的,因此不能割裂开。婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势可以简单分为以下三个阶段婴儿期、幼儿早期、幼儿期。不管处于哪个时期,感知觉都是重要的心理过程,一直伴随着个体认知的所有过程,同时也是最基础的心理活动,高级的心理活动都是在感知觉的基础之上发展而来的。故本题选C。

 

3.起先儿童观察图面只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明儿童观察的(  )。

A.目的性的加强  

B.方法的形成

C.细致性的增加  

D.概括性的提高

 

【金标尺·国培答案】 D

解析:本题考查知识点是观察法的特点。起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明的是儿童观察的概括性的提高,选择D选项。观察力是指一个人有目的、有计划、系统的感知能力。学前初期儿童观察时,常常不能把事物的各个方面联系起来考查,因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互联系。题干中出现的幼儿可以认识到整体内容,说明幼儿对事物之间的相互关系可以进行比较好的把握。幼儿要对观察特点这个知识点要重要把握,选择题常考点同时出题的形式是比较灵活。故本题选D。

 

4.根据埃里克森的幼儿社会性发展理论,他将人的心理发展分为八个阶段,(  )岁是信任对怀疑阶段,该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感,否则幼儿会产生不安和怀疑甚至影响到其成年期的发展。

A.0-1.5         

B. 1.5-3

C.3-6、7        

D. 6-12

 

【金标尺·国培答案】 A

解析:本题考查知识点是埃里克森人格发展理论。埃里克森把人的心理发展分为八个阶段,分别是(1)信任对怀疑(0—1.5岁);(2)自主羞愧(1.5—3岁);(3)主动对内疚(3—6、7 岁);(4)勤奋对自卑(6—12岁);(5)自我同一性对角色混乱(12- 18岁);(6)友爱亲密对孤独(18—25 岁);(7)繁殖对停滞(25—65岁)(8)自我调整对绝望(65岁以后)。故本题选A。

 

5.幼儿最容易辨别的几何图形是(  )。

A.三角形            

B.圆形

C.长方形            

D.半圆形

 

【金标尺·国培答案】 B

解析:本题考查知识点是儿童的形状知觉的发展特点。幼儿最容易掌握的图形是圆形。形状知觉即一个人对物体几何形体的知觉。3岁幼儿已初步具备根据样本找到相同的几何图形的能力。5至6岁的幼儿根据样本找到相同的几何图形的正确率会大大提高,不同的几何图形对幼儿存在不同的难度,幼儿初期能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形幼儿中期能正确掌握圆形、正方形.三角形、长方形、半圆形、梯形幼儿晚期能正确掌握圆形、正方形、长方形、半圆形、梯形。在教师和家长的指导下,幼儿能适当辨认菱形、平行四边形和椭圆形。幼儿对于大小的辨别.其正确性也图形的形态而异辨别正圆、正方、等边三角形的大小时感觉比较容易辨别椭圆、长方形、菱形、五角形的大小时感觉比较困难。对这些形状的掌握次序要记忆清楚。选择题的常考点。故本题选B。

 

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