【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.2.21

【导读】【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.2.21。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教师招聘网。

教师资格证备考交流群：1006123219 | 备考题库：国培教师APP 

1.2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功能，表示“我想玩骑车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来，这反映出幼儿的语法发展是(　　)。

A.从混沌一体到逐步分化

B.从简单到复杂

C.从不完整到完整

D.从情境性到连贯性

【金标尺·国培答案】A。

解析：本题考查幼儿言语的发展。幼儿早期的语言功能有表达情感、意动和指物三个方面。最初这三个方面紧密结合，以后才逐渐分化，这体现了幼儿的语法发展是从混沌一体到逐步分化。故本题答案为A。

2.儿童满周岁的时候，虽然走路还很不稳，晃晃悠悠，但却坚持要自己走，到处钻，不再像以前那样顺从成人的指挥，这是因为儿童正处于心理发展的(　　)。

A.敏感期

B.关键期

C.最佳期

D.转折期

【金标尺·国培答案】D。

解析：本题考查学前儿童发展。在儿童心理发展的两个阶段之间，会出现心理发展的短期内突然急剧变化的情况，称儿童心理发展的转折期。题干中幼儿刚满周岁时，突然变得不再顺从成人，正因为其处于心理发展的转折期。故本题答案为D。

3.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为(　　)。

A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

D.以上理由都不正确

【金标尺·国培答案】C。

解析：本题考查幼儿思维的发展。

本题选择C。幼儿思维主要是具体形象思维，具有表面性。A选项是建立在一定的生活实践之上的，4岁半的幼儿不具备如此丰富的生活经验。B选项，生命是内在属性，幼儿不具备通过内在属性进行分类的能力。而C选项，牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有，正是表面性的体现。故本题答案为C。

4.由幼儿园自行开发和管理的课程是(　　)。

A.国家课程

B.园本课程

C.预成课程

D.生成课程

【金标尺·国培答案】B。

解析：本题考查幼儿园课程。园本课程指以幼儿园之“本”为基础的课程，是在幼儿园现实的基础上编制的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程，由幼儿园自行开发和管理。故本题答案为B。

5.我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的(　　)。

A.主动性

B.活动

C.兴趣

D.创造力

【金标尺·国培答案】D。

解析：本题考查我国教育家的学前教育思想。陶行知认为，教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力，只有放开让幼儿进行创造，才能培养真正的人才。陶行知提出应该解放幼儿的六大创造力：解放幼儿的大脑、眼睛、嘴巴、双手、时间和空间。故本题答案为D。