赫尔巴特
1.地位：现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父。
2.著作：《普通教育学》（1806）是教育学已经成为一门规范独立学科的标志，是现代最早教育学著作。
3.教育思想：
（1）教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”
（2）将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，是将心理学引入教育学的第一人。
（3）强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。
（4）提出“四阶段教学”理论，将教学过程分为清楚（明了）、联想、系统和方法四个阶段。
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