赫尔巴特
1.地位:现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父。
2.著作:《普通教育学》(1806)是教育学已经成为一门规范独立学科的标志,是现代最早教育学著作。
3.教育思想:
(1)教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”
(2)将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,是将心理学引入教育学的第一人。
(3)强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。
(4)提出“四阶段教学”理论,将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。