重庆教师招聘《教育公基》：历年常考人物（8）

华生

一、简介：

约翰·华生1878年1月9日出生在美国南卡罗来纳州的格林维尔附近的特拉弗勒斯·雷斯特。父亲皮肯斯·巴特勒是一位性情暴躁的小农场主。母亲艾玛是一位虔诚的美南浸信会信徒，从小按照严格的教规培养华生，导致他以后对任何形式的宗教都很反感。还是在孩提时代，他就显示出了日后成名立业所需具备的两个特点：喜欢攻击，又富有建设性。华生承认自己小时不是个好学生，有点懒、不听话、 好争斗、学业成绩不好，只能勉强升级。他曾坦言，在上小学时他最喜欢的活动就是和同学打架，“直到一个人流血为止”。

在他成名之后，他甚至为自己盖了一幢有十几个房间的别墅。他幼时学会了木匠活儿，12岁时他就已经是一个不错的木匠了，这也成为他一生的爱好。13岁时他的父亲抛弃家庭，于是母亲卖掉农场，搬到格林维尔镇居住。来自偏僻乡村的华生经常受到同学的嘲弄，使他情绪低落，学业表现极差，而且曾经两次被捕，第一次是因为和黑人打架，第二次是因为在城内鸣枪。华生是个很有个性的人。据他自己说，上小学时“很懒，有些反叛，考试从未及格过”，“大学生活对我几乎没有吸引力......我不擅长社交，没有几个知心朋友”。但就是这样一个似乎缺乏热情的人，日后改写了心理学的方向。

16岁时，华生进入大学学习，起初他按照母亲的希望，选修神学，但是不久就放弃了。他在大学期间开始学习很刻苦，并于1900年获得文科硕士学位。毕业之后，华生担任了一年只有一个班级的小学校长。他听说自己过去的哲学教授戈登·摩尔去芝加哥大学任教，于是写信向芝加哥大学校长威廉·瑞恩尼·哈柏自荐，请求免费入学，同时又请福尔曼大学的校长写了一封推荐信。哈柏校长录取了华生。开始时华生师从约翰·杜威学习哲学，但是不久华生发现自己真正感兴趣的是心理学，于是决定转系，将导师换成机能主义心理学家詹姆斯·罗兰·安吉尔和生理学家亨利·唐纳森。经过三年艰苦的学习，他于1903年获得博士学位。博士毕业后，华生留在芝加哥大学教实验心理学。他一边在主实验室教铁钦纳式的实验，一边在地下室里建了一个自己的实验室做实验。1908年，他到约翰·霍普金斯大学做心理学教授，并很快担任心理系主任。

1913年，华生在美国《心理学评论》杂志上发表了题为《一个行为主义者所认为的心理学》的论文，阐明了他的行为主义观点，这篇论文一般被认为是行为主义心理学正式成立的宣言。

二、教育观点：

1. 行为主义心理学

（1）反对研究意识，主张研究行为；

（2）反对内省法，主张采用实验法。

2. 行为主义学习理论（“替代一联结”学说）

（1）学习的实质，即刺激与反应之间形成牢固的联结的过程，从而形成习惯。

（2）习惯形成所遵循的规律：频因律和近因律。

（3）华生认为环境在学习过程中起着极其重要的作用，他是一个环境决定论者。

三、著作：

1. 1913年，华生在美国《心理学评论》杂志上发表了题为《一个行为主义者所认为的心理学》的论文。这篇论文一般被认为是行为主义心理学正式成立的宣言。

2.1919年出版了《行为主义观点的心理学》。

四、教育名言：

给我一打健康的婴儿，并在我自己设定的特殊环境中养育他们，那么我愿意担保，可以随便挑选其中一个婴儿，把他们训练成我所选定的任何类型的特殊人物，如医生、律师、艺术家、商人或乞丐、小偷，而不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他们父母的职业及种族如何。