【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.6.29

1.“风声鹤唳”反映的是一种（  ）现象。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比较

D.行为强化
【金标尺教师答案】

本题考查经典性条件作用理论。

“风声鹤唳”的意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容惊慌失措，或自相惊扰的样子。由此可知，士兵无法正确区分“风声”和“鹤叫声”的差异，体现的是刺激泛化。故A项符合题意。

B项：刺激分化指的是能够区分得清楚刺激，不符合题意，故排除。

CD项：干扰选项，故排除。

故本题答案为A项。

2.一般认为，舞蹈艺术“长于抒情，拙于叙事”，如何_____ “跳好舞”和“讲好故事”，对舞剧创作者来说是不小的挑战。为此舞蹈剧创作者需_____，从主题、叙事、舞台技术等方面吸取各方经验，拓展中国舞剧艺术的表达空间。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A.深植 标新立异

B.融合 兼容并蓄

C.统筹 集思广益

D.兼顾 博采众长
【金标尺教师答案】

综合辨析题。第一空，待填词搭配“跳好舞”和“讲好故事”，且由前文“一般认为，舞蹈艺术‘长于抒情，拙于叙事’”可知，这里表达的意思是跳舞和讲故事两者都要做好，或者要处理好跳舞和讲故事二者之间的关系。对应选项，C项“统筹”指通盘筹划，放在这里可以表示要从宏观上处理好二者之间的关系，符合文意，保留；D项“兼顾”指各方面同时照顾到，符合文意，保留。A项“深植”指深深扎根、根植，无法体现两者都要做好或者处理好两者之间的关系，排除；B项“融合”指几种不同的事物合成一体，根据文意，“跳好舞”和“讲好故事”是舞蹈艺术中要做到位的两个方面，文段要表达的是做好两者，或处理好两者关系，而非将两者合为一体，排除。第二空，由“从主题、叙事、舞台技术等方面吸取各方经验”可知，待填词表示创作者要吸取不同方面的经验，且横线前“需”表示待填词应该是对策。对应选项，D项“博采众长”指广泛地吸取各家的长处，符合文意，当选。C项“集思广益”指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见，侧重广泛的收集，而“博采众长”侧重采纳并实行，相比较而言，“博采众长”更能够对应“吸取各方经验”，侧重做法，更对应文段语意。

故本题答案为D项。

3.某单位为了提高职工的身体素质，进行了一场投篮比赛，已知平均每人进12个球，且每人进球不少于6个，若甲由于投篮犯规扣除其投进的18个进篮成绩后，则剩余的人平均进11个球，那么理论上成绩最好的人最多可以进多少个球？

A.30

B.36

C.40

D.42
【金标尺教师答案】

故本题答案为B项。

4.合浦珠还：孟尝君

A.披裘负薪：程颐

B.锦屏射雀：李渊

C.割席分坐：项斯

D.指鹿为马：杨俊
【金标尺教师答案】

题干逻辑关系：合浦珠还的主人公是孟尝君，二者为典故和主人公的对应关系。

A项，披裘负薪的主人公是季子与披裘公，与程颐无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项，锦屏射雀的主人公是李渊，二者为典故和主人公的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；

C项，割席分坐的主人公是管宁与华歆，与项斯无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项，指鹿为马的主人公是赵高，与杨俊无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

故本题答案为B项。

5.欣欣在学校总是喜欢欺负同学，和同学相处的时候总是会控制不住自己的手动手打人，并且总是自己先哭起来。班主任袁老师找到她的家长，告知这个情况，她的家长却说欣欣在家很乖巧有礼貌，从来不会发生这种情况，针对这样的现象，以下哪种不是其原因？（  ）

A.家长不够真正了解自己的孩子，相处时间非常少

B.家长对于孩子过分的溺爱，没有给予正确的教养方式

C.欣欣缺乏与同伴相处的技巧，个性比较强势自我

D.父母对欣欣平时与同伴相处的样子了解少
【金标尺教师答案】

故本题答案为A项。