重庆教师招聘《教育公基》：重庆市属教师岗怎么考？考什么？-重庆金标尺教育

重庆教师招聘《教育公基》：重庆市属教师岗怎么考？考什么？

重庆市2019年下半年市属公开招聘教育事业单位考试即将出公告了！备考的你是不是不知道考哪里？如何考？不要慌，有金标尺助教师你一臂之力，轻松备考，成功考编不成问题！在此，金标尺教师结合以往市属试题，整理了以下几个知识点，快来看看吧。↓↓↓

1.学习迁移分类知识点

分类标准	分类	含义
根据迁移的性质和结果	正迁移	一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
根据迁移的性质和结果	负迁移	两种学习之间相互干扰，即一种学习对另一种学习产生消极影响。
根据迁移内容的抽象和概括水平的不同	水平迁移（横向迁移）	水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
根据迁移内容的抽象和概括水平的不同	垂直迁移（纵向迁移）	垂直迁移指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
根据迁移发生的方向	顺向迁移	顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。
根据迁移发生的方向	逆向迁移	逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。

试题重现：（判断）一个人先学会了骑自行车却会干扰骑三轮车，这是顺向负迁移。

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2.同一感觉中的相互作用知识点

同一感觉中的相互作用	感觉适应	由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。
	感觉对比	是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。
	感觉后效	在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。

试题重现：（单选）教师用白色粉笔在黑板上写字，并用彩色粉笔圈出重点字词，是充分利用了（）。

A.感觉转换 B.感觉适应 C.感觉延迟 D.感觉对比

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3.教师专业成长阶段理论的知识点

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为三阶段。

关注生存	非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我么？同事们如何看我?领导是否觉得我干得不错？”等。
关注情境	此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
关注学生	教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定合适所有的学生。