重庆教师招聘《教育公基》：奥尔波特的人格特质理论

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首先，奥尔波特区分出个人特质和共同特质。

个人特质是某个特定的个体所具有的那些特质，故而又称独有特质。

共同特质是许多个体共有的那些特质。这两种特质的区别主要取决于被说明的对象。任何群体都能用它的特质加以描述。

当特质被用来描述一个群体时，就被称为共同特质;而把它们用来描述个人时，便被称为个人特质。虽然奥尔波特承认这两种特质都是存在的，但他极力主张人格心理学家应该集中研究个人特质，而不是探讨共同持质。奥尔波持认为，共性仅是一种抽象，不能对任何个体进行真正精确的描述;而世界上.就根本不存在两个具有完全相同特质结构的人奥尔波特认为并非所有的个人特质都对人格起同样的作用。

因而他将特质又区分为首要特质、中心特质和次要特质。在奥尔波持后期的著作中，个人特质也称为个人倾向)。

1.首要特质(或枢纽特质)

是指个人生活中具有渗透性占优势的特质。如果一个人县有某种首要特质，它几乎会影响这个人全部活动的所有方面。

首要特质就是主要动机、优势倾问、显著特质。显然，首要特质具有在少数人身上可以观察到。

2.中心特质(或核心特质)

是指滲透性稍差一些但仍具有相当概括性的重要特征。

奥尔波持发现每个人的中心特质是很少的。他让93名学生对自己熟悉的同性别者，以、短语、句子描写其代表性特征，结果发现，90%的学生列出5～10个特质，平均为7.2个。

3.次要特质

是指不甚明显的、一致性和概括性都较差的那些人格特质。

与首要特质和中心特质相比，次要特质对刺激的适范围都窄。次要特质接近于习惯或态度，但比这两者都更具有概括性。次要特质包括个人的独特偏好(例如偏好某种食品或服装)、一些偏向看法以及其他由情境制约的特性。次要特质往往在特殊情况下，才会体现出来。