当老师累的原因以及如何“不累”

【导读】在医生和教师队伍经常会出现过劳的现象。时不时会有医生做完手术，晕倒在手术台上，也有老师过劳，晕倒在讲台上的新闻发生。这有点耸人听闻，这就引发了一个思考，当老师就必须那么“累”吗？还是当老师如果不二十四小时待命，就不是真正尽职尽责的老师了？只有过劳晕倒的老师才称得上是好老师吗？老师累的原因来源于哪儿？怎么解决？小编今天来谈一谈!

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原因其一：家长甩手

现在有部分的家长，可是没有那么通情达理的，认为把孩子交给学校，就万事大吉了，老师必须管，管什么呢？管学习、管生活、管情感。这些作为老师管也是无可厚非的，但是家长不必就此就做了甩手掌柜，自己也多关心孩子，毕竟全班几十号学生，老师一个人是管不过来的。这是老师这么累的原因之一了。

原因其二：学校管理体制不完善

或许教学，跟其他行业有些差别，学生是祖国的花朵，祖国的未来，要保证他们充分的接受完美的教育。但是老师在作为老师之前，首先，是一个人，也会生病、会有一些低潮期。作为人，如果没有情感，那跟机器有什么区别。还不如用电脑上课。正因为老师和学生是“情感动物”，所以才会有感情上的交流与理解。

首先，在某些学校里大搞形式主义，让老师没完没了的写教案。其实在很大程度上，根本没有可实施性。其次，不给老师留“私人时间”。学校在安排工作时，首先得人性化。老师带病上课，不许请假、不许生孩子等等这些现象，可真是会让老师寒心的。

原因其三：学生难管

      这是个好时代，也是个“坏”时代。好在生活已经条件好，“坏“也在条件好。父母的教养方式，太过宠溺。孩子都是家里的“王子““公主“，在学校就希望当“皇帝“，不服管。老师也很心累，说不得、碰不得。一不小心，就成了自尊伤害、人格侮辱。老师也是很心累。

尽管如此，也有一些值得称颂的教学案例。比如，最近就有一个校长，因为她独到的教学见解走红了。

      老师可以不累

       她就是柏继明，一位北京女校长，她的讲话视频在网上疯传，尤其是她说出的那句朴实无华的话语，已让无数教师动容：“我就是特别愿意当老师啊，把学校的工作做好，同时把自己的家里头要经营好。”

她的管理模式可谓是很多老师梦寐以求的了。

她不主张对老师实施“道德绑架“，有病赶紧治；对教师实施“散养式”管理，拒绝形式主义，只要求每个老师每个学期教两篇精品教案即可，倡导老师把时间花在“刀刃上“，花在把教学搞好上。

她还说：“我们这的作息时间，进了学校门，没有人给你在记。有点事互相调剂一下，你就可以走了。所以我们的出勤率特别高。”。有时候，把教学这种感情化的工作，放在更多精细化的仪器上，数据上，就会让学校的氛围变得严肃和冷漠。

一个优秀的老师，知道自己应当干什么，不该干什么。学校不应把老师锁死在狭小的空间内，那样会适得其反。

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