重庆教师招聘《教育公基》：百家争鸣系列之道家

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春秋战国时期，百家争鸣，各种学派应时而生，其中儒家和墨家被并称为“显学”，在前一部分我们已经讲过，那么今天一起来看一下道家学派的思想主要有哪些。在教师招聘考试中，道家学说主要会涉及到的人物是老子和庄子。

老子，即老聃，姓李，名耳，字伯阳，春秋时期楚国人。道家学派创始人，著有《老子》，亦称《道德经》，大致用五千字阐述了老子的思想。老子的思想核心是“道”，老子曾说“人法地，地法天，天法道，道法自然。”即人应该效法天地，而天地之道就是自然法则，因此人应该服从自然。所以老子主张“自然、无为”，强调顺其自然，而不是通过人为创造的东西来影响人的发展。

1.文化堕落论

老子认为，人类创造的文化，包括道德、法令以及一切智慧的表现，都是与“道”背离的，文化的产生和发展就是人类社会堕落的标志。而教育就是以传递文化为任务，所以教育是使人堕落的工具。

2.人性复归论

老子认为，人性应该是朴素的，无欲无求的，人最好的状态就是新生儿那种蒙昧的状态，所以人从“无私”到“有私”这是对本性的背叛，而教育则加快了这一趋势。所以老子提倡应该复归“人性”，回到无欲无求的天真状态。

3.绝圣弃智论

老子认为，要想复归人性，就要将那些促使人堕落的东西都抛弃掉，所以要将诸如道德等文化都毁灭掉，把所学到的都忘的一干二净，才能使人回归无欲无求的自然本性，故曰：绝圣弃智。

而庄子则是继承了老子的理论，并进行了深化发展，贯彻“道法自然”，主张“逍遥”的理想人格。庄子另一比较有价值的思想是怀疑精神，他对许多事物都持怀疑态度，所以提倡在学习时要敢于质疑，不断质疑，哪怕是圣人思想也未必完全正确，所以道家的认识论中也有关于辩证法的思想。