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【导读】赫尔巴特的四阶段教学法。更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教师招聘公告。
1.明了(清楚)
所谓“明了”是指教学过程的第一步，即在新课讲授的时候通过教师示范或者运用直观教具将新课的内容清晰地呈现给学生，使学生获得生动的表象并明了新词汇、新概念和新原理等。
2.联想(联合)
所谓“联想”是指教学过程的第二步，即教师帮助学生将新知识与原有的旧知识建立起联系，相当于教师针对某一具体问题进行分析而初步形成某种假设。
3.系统
所谓“系统”是指教学过程的第三步，即在联想的基础上学生进行深思熟虑并形成最终的结论。
4.方法(应用)
所谓“方法”是指教学过程的最后一步，即将学到的知识运用到实际生活中去达到学以致用、融会贯通的目的，教师可以采取练习法、实验法、实习作业法等让学生进行实际的操作。
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