【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.5.11

1.2022年4月21日上午，博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式在海南博鳌举行，国家主席习近平以视频方式发表演讲。下列关于演讲内容说法错误的是（  ）。

A.演讲主题为《携手迎接挑战，合作开创未来》

B.中国已经向120多个国家和国际组织提供超过21亿剂疫苗

C.世界和平是人类发展进步的前提

D.中国经济韧性强、潜力足、回旋余地广、长期向好的基本面不会改变

政治常识。

A项，博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式4月21日上午在海南博鳌举行，国家主席习近平以视频方式发表题为《携手迎接挑战，合作开创未来》的主旨演讲，选项表述正确，排除。

B项，习近平指出，中国已经向120多个国家和国际组织提供超过21亿剂疫苗，将继续向非洲、东盟分别援助6亿剂、1.5亿剂疫苗，为弥合“免疫鸿沟”作出积极努力，选项表述正确，排除。

C项，习近平强调，人民生命安全和身体健康是人类发展进步的前提，选项表述错误，当选。

D项，习近平指出，中国经济韧性强、潜力足、回旋余地广、长期向好的基本面不会改变，将为世界经济企稳复苏提供强大动能，为各国提供更广阔的市场机会，选项表述正确，排除。

故本题答案为C项。

2.《新文学的传统》一书着重探讨了“五四”以来受过西方新思想洗礼的现代作家、评论家对中国文学“新传统”的_____，评点“新传统”建设者和继承者的功过得失。作者的论述可谓_____，卓见迭出，有别于几十年来出版的同类著述，比照阅读，可一探新文学的真相。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。

A.批判  滴水不漏

B.贡献  气势磅礴

C.审视  一针见血

D.构建  高屋建瓴

本题可从第二空入手，由“，”可知，待填词与“卓见迭出”构成并列，词义相近，待填词应体现出可以给出好的意见之意。对应选项，D项“高屋建瓴”指对事物把握全面，了解透彻，体现出可以给出对事物的全面的、可靠的意见，符合文意，保留。A项“滴水不漏”形容说话、办事十分周密谨慎，毫无破绽，B项“气势磅礴”形容气势雄伟盛大，两项均无法描述人对事物的见解，排除；C项“一针见血”比喻论断直截了当，切中要害，文段并未指出作者的论述见解都是直接点明要点，仅是讲述见解好，不符合文意，排除。第一空代入验证，“构建中国文学‘新传统’”搭配得当，当选。故本题答案为D项。

3.一辆小型公共汽车共经7个站点（含始发站、终点站）。某次行程中始发站上车8人，而第2站起到终点站恰好无人上车，且在终点站前一站车上的人恰好全部下车。如果从第2站起每站至少下车1人，至多下车3人，问：每站下车的人数有多少种可能性？

A.5

B.10

C.20

D.30

4.系统思维是指在解决某一问题时，不是把它当做一个孤立的问题来处理，而是当做一个有机关联的系统来处理的一种思维方式，体现了“整体大于局部之和”的思想。而局部思维是指只关注事物局部而不顾及事物整体，关注低层次关系而看不见高层次目的的思维方式。

根据上述定文，下列属于系统思维的是(  )。

A.一个人坐在什么位置上,他的思想、行为往往就会跟这个位置捆绑在了一起

B.一个军官带着一支部队埋伏在一个山头，等待上级指示。此吋,兄弟部队正在邻近山头和敌人浴血奋战，眼看就要扛不住了，这个军官当机立断带着部队冲过去援救

C.人体内有各种功能的细胞，构成了心脏、脾胃等器官，这些器官又构成了人体这个生命。为了人体健康的需要，有时会主动杀死一些细胞，甚至切除一些器官

D.到底是什么决定了企业的兴衰存亡?有人说是产品,产品不好一切都是空淡；有人说是是管理，不能凝聚人的力量，什么事都做不成

系统思维定义强调：在解决某一问题时，不是把它当做一个孤立的问题来处理，而是当做一个有机关联的系统来处理；

局部思维定义强调：只关注事物局部而不顾及事物整体，关注低层次关系而看不见高层次目的。

A项，指出一个人只关注与其位置相关的东西，属于只关注事物局部而不顾及事物整体，属于局部思维，不符合系统思维定义，排除；

B项，要求是等待上级指示，而军官却带着部队冲过去援救，说明没有听从上级指挥，没考虑埋伏暴露被敌人猜到作战意图的整体情况，不符合系统思维定义，排除；

C项，生命是整体，被杀死的细胞和切除的器官相对生命来说是局部，符合整体大于局部之和，没有把器官、细胞单独看待，和生命加以比较，属于不是把它当做一个孤立的问题来处理，符合系统思维定义，当选；

D项，只是在讨论决定企业的兴衰存亡的因素，不属于思维，不符合系统思维定义，排除。

故本题答案为C项。

5.在周一的升旗仪式上，班主任柳老师发现班上个别男生在升旗过程中一直说笑打闹，不认真敬礼，老师当即制止。升旗仪式结束后，柳老师最合适的做法是（ ）。

A.将说笑打闹的同学请到教室前面，重新认真敬礼一百次

B.在全班同学面前，严肃批评说笑打闹的同学，并给他们各自的小队扣分

C.向全班同学讲述有关国旗的故事，让同学们明白升旗仪式是庄严而神圣的

D.表扬在升旗仪式中表现优秀的同学，给他们各自的小队加分，点名批评表现差的同学

【金标尺答案】C。本题考察德育相关知识。

材料中个别同学在严肃的升旗仪式上打闹，缺乏对国旗应有的尊重，也说明学生缺乏相应的爱国常识。所以教师可以向全班同学讲授有关国旗的故事，让同学们认识到升旗仪式是庄严而神圣的，提高爱国的思想性和觉悟性。C项正确。

A项：将说笑打闹的同学请到教室前面容易伤害学生的自尊心。让学生敬礼100次属于变相体罚，教师严禁体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。

B项：学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。教师严肃批评学生不仅伤害了学生的自尊心，也没有看到它们的巨大发展潜力。与题干不符，排除。

D项：面对犯错的学生，首先应该提高他们的道德认识，让他们能够认识到自己的错误，而不是批评。与题干不符，排除。

故正确答案为C。