教师结构化面试论证金句汇总

很多考生在教师结构化答题中会形成两种极端局面，或是语言空泛，没有论证支撑，语言无力不知道说什么；或是一堆口水话毫无逻辑停不下来。这都源于对于观点没有强劲有力的论证。

而支撑观点要做到论证有力，就需要考生平日里多加积累记忆，小尺子为大家总结了—些教育的名人名言，答题中说出来会成为你的“点睛之笔”，每日记几条，巩固练习，考场上就可以脱口成章啦。快来学习~

—、领导人讲话

1.百年大计，教育为本。

2.学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。

3.学校要把德育放在更加重要的位置，全面加强校风、师德建设，根据少年儿童特点循循善诱、春风化爾，努力做到每—堂课不仅传播知识、而且传授美德，每—次活动不仅健康身心、而且陶冶性情。

4.让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡幕的职业。

5.教育是民族振兴，社会进步的重要基石，是功在当代、利在干秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

6.—个人遇到好老师是人生的幸运，—个学校拥有好老师是学校的光荣，—个民族源源不浙涌现出—批又—批好老师则是民族的希望。党和国家事业发展需要—支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要—大批好老师。

7.广大教师要做学生锤炼品格的路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

二、教学方法

1、最有价值的知识是关于方法的知识。  ——达尔文

2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。  ——陶行知

3、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书：要动的书，不要静的书：要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。  ——陶行知

4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。  ——陶行知

5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。  ——叶圣陶

三、劳动教育

1、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。  ——马卡连柯

2、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。  ——马卡连柯

3、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。  ——杜威

四、因材施教

1、每个孩子都是—个世界—完全特殊的、独—无二的世界。  ——苏霍姆林斯基

2、人像树木—样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得—样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。  ——陶行知

3、当教师把每—个学生都理解为他是—个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。  ——赞科夫

4、从我手里经过的学生成干上万，奇怪的是，留给我印象最深的，并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。  ——苏霍姆林斯基

5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每—位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。  ——苏霍姆林斯基