教师面试说课过渡句汇总

在说课的考核中，不管是教学环节的衔接还是整体各部分的过渡，都需要流畅且自然，说课是要“说”最忌“背”，其中过渡与衔接就是很重要的一项。这在说课的评分中也占到10分的分值。

那么今天小编就来教给大家一些说课中的过渡句，学会这些，让你“说”的更自然，更专业！

1.说教材过渡语

教材分析是上好一堂课的前提，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。

教材是链接教师和学生的纽带，是学生获取知识的重要来源。首先，我将对本节教材进行一定的分析。

2.说教学目标过渡语

基于上述教材分析，结合新课程标准，我确定了以下三维目标：

教学目标是教育活动的起点和归宿，对教学骑着导向作用，根据学生的特征及实际情况，为满足学生的认知能力和情感需要，同事结合语文核心素养，我把目标定位如下：

3.说教学重难点过渡语

教学重难点是对一节课知识的高度概括和总结，本节课的重难点在：

根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度，学生很难构建知识点之间的联系。这也确定了本节课的重点、难点为...

4.说学情过渡语

现代教育理论强调：“任何教学都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。”根据因材施教原则，在进行教学设计前进行学情分析很有必要。

为了更好地引导学生，我们必须深入研究学生的身心特点。

5.说教学法过渡语

基于以上分析以及新课改的要求，我在本科中采用的教学法有：

现代教学要使学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。因而，我在教学过程中特别重视教学法的指导。本课教学我主要指导学生采用以下教学法...

6.说教学过程过渡语

下面主要谈谈对本课教学过程的设计。

本次课程教学，我的设计思路是以《新课标》为指导，主要从以下几个环节来说：课程导入、新授环节、教学巩固、课堂小结、作业布置等方面来说。

7.导入新课过渡语

常言道：“好的开端是成功的一半。”在教学中好的导入，能够起到事半功倍的效果。因此本节课我将采用...导入法导入新课。之所以这样设计是因为...

8.巩固环节过渡语

为了更好地监测学生知识的习得，在巩固环节采用以下两种方式：

运用情感体验教学，可以增加学生对课堂所学内容的理解，可以更好地把知识与实际关联，因此在巩固的环节，我设计了以下巩固方式：

9.说教材过渡语

在课程即将结束时，以...的方式引导学生对本节课的重点加以回顾。

简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解xx理论在实际生活中的应用，并且逐渐培养学生具有良好的个性。

10.作业布置过渡语

针对xx年纪学生素质的差异，我设计了分层作业的训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和减负的目的。我布置的作业是...

11.说板书设计过渡语

对于这堂课，我采用的是...板书设计，这有利于及时地体现教材中的知识点，便于学生理解掌握。我的板书是这样设计的：...

我比较重视直观、系统的板书设计，喝喝汤及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书设计是...

以上就是本文的全部内容，祝大家考试顺利~