重庆教师公招新大纲《职业能力倾向测验（D类）》模块分析：数量分析

一、考情概述

主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，以及对各种形式的文字、图表等资料进行综合理解与分析加工的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。常见题型有数学运算、资料分析等。

数量分析本质上还是两类题型，分别是数学运算和资料分析，只是人为的把两者合并到一个题型。数量分析模块特点是性价比高，单个题目的分值是最高的，所以考生在备考时一定要重点学习。考生在备考时，可以单独备考数量和资料，数量运算重点分析各类考点的核心公式，解题技巧；资料分析重点要理解各类统计术语的含义、计算公式以及速算技巧。

二、试题展现

1.数学运算

【例】某次考试每名考生的成绩都不一样，已知张的名次比李高10名，且成绩比张好的人比成绩比李差的人少10人，王比张、李的成绩都好，且比王成绩好的人比成绩位于王、李之间的人多。问这次考试最少有多少人参加？（.）

A.42

B.43

C.44

D.45

【解析】根据“张的名次比李高10名”可得，张、李之间有9人。设成绩比张好的有x人，则成绩比李差的有（x+10）人，则总人数为x+1+9+1+x+10=2x+21人，要求总人数最少，即求x最小。再设王、张之间有y人，根据“比王成绩好的人比成绩位于王、李之间的人多”可列式：x-（y+1）＞y+1+9，化简为x＞2y+11，y为自然数，最小为0，此时x＞11，最小为12，所以这次考试最少有2×12+21=45人参加。故本题答案为D项。

2.资料分析

下图反映了我国2015年不同类型教育在校生人数的分布，当年平均每所普通高中的在校生人数是小学的多少倍？

A.不到2倍

B.2～3倍之间

C.3～4倍之间

D.4倍以上