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【教育人物52】鲍尔斯
人物简介
鲍尔斯（1939-）是当代美国经济学家。出生于一个具有左翼思想的家庭。中学毕业后，进入耶鲁大学学习经济。大学期间，他曾去过苏联，后又去奥地利维也纳参加过共产主义青年节活动。1960年大学毕业后，他曾作为一位教育官员去尼日利亚协助工作。1965年获得哈佛大学博士学位后留校任教，先后任助理教授、副教授。1974年转赴马萨诸塞大学任教授至现在。鲍尔斯阅读过马克思主义著作，并积极参加了美国的民权运动和反战运动。
主要论著
除与金蒂斯合著的2本著作：《资本主义美国的学校教育：教育改革与经济生活的矛盾》和《民主与资本主义》
其他著作有：《制定为了经济增长的教育制度》《在荒地后面》《理解资本主义》
教育思想
社会职能：
一是统合职能，即学校会把培养出来的具有一定知识技能的劳动力统合到社会经济结构中去。这是教育最重要的职能。
二是平等化职能，即学校本身是一部平等化机器，具有追求机会均等或追求平等的作用。
三是发展职能，即教育在促进个人心理的和道德的发展方面是一个重要的工具。
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