【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2022.4.25

1.（判断）公文选用文种时常发生混用文种的现象，例如：该用“报告”的用成“请示”，或者合二为一，并称为“请示报告”。

【金标尺答案】A.本题考查公文文种规范。

混用文种指不按《党政机关公文处理工作条例》中有关正式文种的功能和适用范围去选用文种，造成邻近文种相互混用的现象。例如：该用“报告”的用成“请示”，或者合二为一，并称为“请示报告”。自制文种指的是超出《党政机关公文处理工作条例》规定的公文正式文种之外，随心所欲，生造部分非公文文种并以正式公文行文的现象。

故本题说法正确。

2.（多选）下列属于全国人民代表大会常务委员会的主要职权的有（   ）。

A.修改宪法、监督宪法的实施

B.国家重要事项决定权

C.监督权

D.解释宪法和法律、监督宪法的实施

【金标尺答案】BCD.本题考查宪法。

《宪法》第六十七条规定，全国人民代表大会常务委员会行使下列职权：（一）解释宪法，监督宪法的实施……（四）解释法律……（六）监督国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作……（十九）在全国人民代表大会闭会期间，如果遇到国家遭受武装侵犯或者必须履行国际间共同防止侵略的条约的情况，决定战争状态的宣布；（二十）决定全国总动员或者局部动员；（二十一）决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态……。B项属于上述第（十九）、（二十）、（二十一）项内容，C项属于上述第（六）项内容，D项属于上述第（一）、（四）项内容。

A项：《宪法》第六十二条规定，全国人民代表大会行使下列职权：（一）修改宪法；（二）监督宪法的实施……。

故本题答案为BCD。

3.（单选）自然科学的教育内容之所以不可能在古代社会占主导地位，主要是因为古代社会（ ）。

A.教育规模的限制

B.教育数量的限制

C.教师水平的限制

D.生产力水平的限制

【金标尺答案】D.本题考查教育与社会的发展——教育与生产力的基本规律。

生产力决定教育的发展水平，它决定着教育的规模和速度；制约着教育体制、结构的变化；制约着教育的内容和手段。正是由于古代社会生产力水平低下，所以自然科学才不能起主导地位，只有经济社会发展到一定程度，比如近现代社会以后，自然科学才能登上主导地位。故D项符合题意。

A、B、C项为干扰项，故排除。

故本题答案为D。

4.（单选）把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。

A.认知模式

B.体谅模式

C.社会模仿模式

D.说理教育模式

【金标尺答案】B.本题考查德育方法——常见德育模式。

德育模式是指在德育实施过程中，道德伦理与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的综合组合方式。德育模式主要有认知性道德发展模式、体谅模式、社会行动模式。体谅模式代表人物麦克费尔、托马斯、查普曼。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。故B项符合题意。

A项：认知道德发展模式代表人物是科尔伯格和皮亚杰。认知性道德发展模式把道德认识的培养置于中心地位。不符合题意，故排除。

C项：社会行动模式代表人物纽曼。社会行动模式认为道德教育重在培养学生的社会行动能力。不符合题意，故排除。

D项：无此说法。

故本题答案为B。

5.（判断）知觉是在感觉的基础上产生的。

【金标尺答案】A.本题考查知觉——知觉和感觉之间的关系。

知觉是指直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。知觉是在感觉的基础上产生的，知觉是对物体的整体性的认识。知觉是各种感觉的整合，知觉来源于感觉，但高于感觉。

故本题说法正确。