1.(判断)社会总供给大于社会总需求时,将导致企业的市场急剧扩大,产品卖不出去,进而使得失业人口增加。
【金标尺答案】B.本题考查宏观调控。
社会总供给大于社会总需求时,将导致企业的市场急剧缩小,产品卖不出去,进而使得失业人口增加。
故本题说法错误。
2.(单选)甲将自己的房子抵押给乙,签订了书面合同但并未办理抵押登记,则( )。
A.抵押合同有效,抵押权设立
B.抵押合同有效,抵押权未设立
C.抵押合同无效,抵押权设立
D.抵押合同无效,抵押权未设立
【金标尺答案】B.本题考查抵押权的设立。
以房屋设定抵押的,应当办理抵押登记,抵押权自登记之日起设立。甲和乙虽然签订了抵押合同,但未办理抵押登记,因此抵押合同有效,抵押权未设立。故本题答案为B。
3.(单选)集体教育和个别教育相结合的德育原则,是教育家( )的成功教育经验。
A.马卡连柯
B.加里宁
C.乌申斯基
D.赞可夫
【金标尺答案】A.本题考查德育原则——集体教育和个别教育相结合的德育原则。
集体教育和个别教育相结合的德育原则,是教育家马卡连柯的成功教育经验。故A项符合题意。
B项:加里宁认为“教师是人类灵魂的工程师”。不符合题意,故排除。
C项:乌申斯基是俄罗斯教育心理学的奠基人。不符合题意,故排除。
D项:赞可夫是发展性教学理论的代表人物。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
4.(多选)教学与智育的关系是( )。
A.二者有所联系与区别
B.教学包含了所有的智育活动
C.智育是教学活动所要达到的目的之一
D.在一定程度上,教学等同于智育
【金标尺答案】AC.本题考查教学概述——教学与智育的关系。
教学与智育两者既有联系又有区别。作为教育的一个组成部分的智育,即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力,主要是通过教学进行的,也是教学活动所要达到的目的之一,故AC项说法正确。
B项:智育也需要通过课外活动等才能全面实现。把教学等同于智育将阻碍全面发挥教学的作用。为干扰选项,故排除。
D项:教学和智育有联系,但不能把两者等同。教学也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径。为干扰选项,故排除。
故本题答案为AC。
5.(判断)言语是社会现象,是心理学研究的对象( )。
【金标尺答案】×.本题考查认知过程——言语。
语言是人类进行沟通交流的表达方式,语言是社会现象,是社会学研究的对象;言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程。言语是心理现象,是心理学研究的对象。
故本题说法错误。