【教师面试试题解析】课上被学生问住了怎么办？

一、试题

一位学生在课堂上提了一个问题，但是你一时无法解答。此时，你将如何应对？

二、梳理

（一）考察要素

教育应急类考题——职场应变类

（二）思路点拨

答题时要真诚，题目已经说那你一时无法解答，不要为自己找借口。可用分情况，是否与本教学内容相关，不相关怎么处理，相关又怎么处理，最后要做好反思工作，为什么出现这样的问题，需要加强自身学习。

（三）作答要点

1.考察重点

处理的方式及面对问题的态度。

2.答题思路

①点题：摆正心态，冷静处理。

②处理：首先表扬同学求知欲，接着分情况应对。

③反思：加强自身知识的储备与视野。

3.素材亮点

解答学生问题时分情况，答题内容充实一些。

（四）思维导图

三、金标尺解析

课堂上学生提出问题，老师不知道怎么回答，想必很多老师都有遇到过这样的情况，尤其是经验不足的新老师，遇到题干中的这种情况，我将做如下处理：

首先，保护学生求知欲。老师需要摆正自己的心态，对这名具有求知精神的同学进行表扬，并号召其他学生向其学习，保护学生的求知欲和主动思考的积极性，切记压制学生的提问欲望。

接着，分情况处理。如果这道题目与当前所讲内容没有关联，我会告诉同学们，在上完今天这节课内容之后，再一起来解决这一问题。如果这道题目与我今天所讲内容相关，我会顺势将这道题重述给全班学生，激发大家对该题的思考，组织同学们分组讨论，与此同时，我会结合学生们的观点整理思路，解决问题。如果该问题无法在短时间内进行解决，而我也确实不知道怎么做，我会诚实的给同学说，这道题确实有一定的难度，下课之后希望同学们去查阅相关资料，老师也会去查阅资料，下节课再一起来解决。下课之后，我会借助网络书籍或是向同事请教等方式找出问题的答案，并在下次课上，通过提问引导讲解，使学生们理解这个问题。

偶尔回答不出学生的问题是正常的，但如果此类情况经常出现就不正常了。所以我将自我反思，在今后的教学工作中不断学习、探索，逐步地提升自己的专业知识，更好传授知识，做好教育教学工作。