【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2021.12.15

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备考题库：金标尺教师

1.【多选】李某经营一家小超市，某次顾客共消费50元，支付了一张50元面值的老版钱币，李某收下后决定收藏起来，其中货币发挥的职能有（  ）。

A.价值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.贮藏手段

【金标尺答案】AB。本题考查货币的职能。

题干中“顾客消费50元”是价值尺度，“支付了50元”是流通手段。贮藏手段即货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。且充当贮藏手段的货币必须是足值的金属货币。题干老版50元钱币并非属于金属货币，因此不选。故选AB。

2.【单选】下列关于立法解释的表述，正确的是（  ）。

A.立法解释由国务院作出

B.立法解释的对象只有法律

C.立法解释仅针对法律具体应用时出现的问题

D.省级人大常委会可以提出法律解释要求

【金标尺答案】D。本题考查立法法。

《立法法》第四十六条规定，国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院和全国人民代表大会各专门委员会以及省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会可以向全国人民代表大会常务委员会提出法律解释要求。故本题答案为D。

A项：《立法法》第四十五条第一款规定，法律解释权属于全国人民代表大会常务委员会。

B项：立法解释的对象包括宪法、法律、行政法规和地方性法规。

C项：《立法法》第四十五条第二款规定，法律有以下情况之一的，由全国人民代表大会常务委员会解释：（一）法律的规定需要进一步明确具体含义的；（二）法律制定后出现新的情况，需要明确适用法律依据的。

3.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是(  )。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

【金标尺·国培教师答案】A。解析：本题考查教育学发展史上的人物及其思想。 “有教无类”是孔子提出的，是指教育没有“类”的差别，所有人不论贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都可以接受教育。“因材施教”最先是孔子对学生实施的教学方法，是指先要对学生有充分的了解，然后因材施教，让学生各尽其才，有所进步。故本题选A。

4.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是(  )。

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的培养》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

【金标尺·国培教师答案】C。解析：本题考查教育学家及其主要观点。17世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，提出它是“把一切事物交给一切人类的艺术”。并提出并全面阐述了班级授课制。故本题选C。

5.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的事实，断言教育起源于儿童对成人无意识的模仿。这种观点被称为(  )。

A.交往起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.劳动起源论

【金标尺·国培教师答案】C解析：本题考查教育起源论。美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源论的基础上提出了教育的心理起源论。该起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归于无意识状态下产生的模仿行为。故本题选C。

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