【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2021.9.3

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备考题库：金标尺教师

1.【单选】当社会总供给小于总需求时，财政预算应采取的政策是（  ）。

A.赤字预算的扩张性财政政策

B.盈余预算的紧缩性财政政策

C.全面扩张的财政政策

D.收支相等的中性财政政策

【金标尺答案】B。本题考查供求关系。

社会总供给小于总需求时，会出现通货膨胀的现象。通货膨胀导致流通中的货币数量超过经济实际需要而引起货币贬值和物价水平全面而持续的上涨。此时，国家需要采取紧缩性的财政政策进行宏观经济的调控，抑制通货膨胀。故本题答案为B。

2.【单选】甲趁乙不在家，进入乙的家中盗窃现金一万元，得手并离开现场后立即后悔，便在乙回家前将一万元放回原地。甲的行为属于（  ）。

A.犯罪未遂

B.犯罪中止

C.犯罪既遂

D.犯罪预备

【金标尺答案】C。本题考查刑法。

犯罪既遂是指行为人故意实施的犯罪行为已经具备了刑法分则所规定的某种犯罪的全部构成要件。本题中，甲窃取到乙的财物后，此时甲构成犯罪既遂，已经是犯罪的终局性形态，后将财物返还于原地，不影响其犯罪既遂的构成。故本题答案为C。

A项：《刑法》第二十三条规定，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。

B项：《刑法》第二十四条规定，在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。

D项：《刑法》第二十二条规定，为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备。 对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚。

3.“因材施教”是人的发展的(  )对教育的要求。

A.顺序性  

B.不均衡性

C.互补性  

D.个别差异性

【金标尺·国培教师答案】D。解析：本题考查个体身心发展的一般规律。人身心发展的个别差异性是指每个人的身心发展水平、发展速度、到达程度均存在着差异。根据人的发展的个别差异性，教育必须因材施教、针对学生的个别差异，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径方法和手段。故本题选D。

4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象.通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是(  )。

A.观察法  

B.读书法

C.文献法  

D.行动研究法

【金标尺·国培教师答案】D。解析：本题考查教育研究的基本方法。行动研究法是指将研究者和实践者、研究过程与实践过程结合起来，在现实情境中通过自主的反思性探索，解决实际问题的一种研究活动。结合题干，故本题选D。

5.教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。

【金标尺·国培教师答案】×。本题考查教育与社会的发展。教育是根据一定的社会需要进行的培养人的活动，是有目的的培养人的社会活动。教育具有自身的发展规律，但同时也受到社会发展的制约。在教育发展过程中，肯定要受到政治经济，生产等因素影响。故本题表述错误。

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