招警考试《行测》言语理解：哪些对策不能选

在做重点归纳题的过程中，大家是不是发现，在选项中会经常出现一个“熟面孔”——对策项，一说到对策，同学们是不是又能想起一句熟悉的话了，那就是“对策是重点”。之前我们讲过，一般情况下我们要优选对策，所以很多同学在做题的时候，看到对策就想，哎老师说的对策是重点，然后秒选对策，最后就会发现，有些题，选项中明明出现了对策，但是正确答案却是文段的问题概括，又或者是选项中明明有几个对策，为什么偏偏选这个，不选那个。这就让不少同学犯难了，到底什么对策能选？什么对策不能选呢？今天呢，我们就给大家讲讲，哪些对策不是对的，咱们不能选。

一、“无关”对策不能选。

“无关”对策，顾名思义就是与文段无关的对策，即选项的对策并不能针对性的解决文段的问题。比如，文段强调的问题是“我国的制度反腐执行力不够”，那问题的针对性对策应该是“我国的制度反腐执行力需要加强”，如果选项中的说的是“我国的反腐制度需要完善”，那该项虽然是对策项，但是并不是正确答案，因为文段的问题是“制度反腐执行力不够”，而非“制度不完善”，即该项并不能针对性的解决文段问题，为无关对策，不能选。

例：成绩要求相对较低，导致部分考生视艺考为进入高等学府的“绿色通道”或迅速成名的捷径，于是扎堆报考、突击报考等现象也就随之出现。另外，由于高中教学与艺考不能有效衔接，一个巨大的艺考培训市场应运而生，但市场内部存在行业垄断、恶性竞争、干扰院校招考正常秩序等乱象，破坏了艺术类专业招生和培养的健康生态。对此，教育部门应针对时弊，对艺术类专业招生加强规范，严格入校管理，进一步完善优化招录程序。

这段文字意在说明（   ）。

A.“艺考”不等于“易考”

B.艺术类专业招生亟待规范

C.艺术人才更需提升文化素养

D.教育部门应多举措促进艺考公平

【解析】意图推断题。文段首先指出由于成绩要求相对较低，部分考生将艺考视作一条捷径，导致出现了扎堆报考现象；接着通过“另外”引导并列，指出艺考培训市场出现行业垄断、恶性竞争、干扰学校招生等问题，破坏了艺术类招生和培养的健康生态；最后通过“应”提出对策，指出教育部门应对艺术类招生加强规范，严格入校管理，进一步完善优化招录程序。因此，文段为分总结构，重点在对策上，强调教育部门应规范艺术类专业招生。对应选项，B项为文段重点的同义替换，当选。A项，“‘艺考’不等于‘易考’”为问题表述，非文段重点，且仅为“另外”之前的内容，仅为问题的一方面，表述片面，排除；C项，“艺术人才更需提升文化素养”虽然也是对策表述，但是文段并未提及艺术人才文化素质低这一问题，即该项并没有针对性，并不能解决文段问题，属于无关对策，排除；D项，“教育部门应多举措促进艺考公平”虽然也是对策表述，但是文段并未提及艺考不公平这一问题，文段说的是艺术类专业招生不够规范的问题，即该项并不能解决文段问题，属于无关对策，排除。故本题答案为B项。

虽然该题的B项、C项和D项均为对策表述，但通过C项和D项的对策反推问题我们可以发现，这两项对策所针对的问题在文段中并未提及，这就属于无关对策，就不能选啦。所以，当选项出现对策时，我们在确定其是否为正确答案的时候，可以通过对策去反推问题，看看该对策所针对的问题，在文段中是否出现。

二、“片面”对策不能选。

前面我们讲到“无关”对策不能选，不知道同学们有没有遇到这种情况，即通过对策去反推问题，发现问题在文段有出现，就选择了该对策，最后发现还是错的。这是为什么呢？这就涉及到了我们今天所要讲的另一种情况了，即“片面”对策咱也不能选。

“片面”对策顾名思义就是表述片面的对策，即文段中的问题是两个或者多个，但是对策只能针对性的解决其中一方面的问题，那这就属于“片面”对策，当选项中同时出现了一个概括全面的问题和一个表述片面的对策，那就要优选更为全面的问题表述了。咱们需要记住一点，契合文意是重中之重，不管什么题都要优选最契合文意的！

例：现在很多人形成了一种习惯，要找什么问题、线索、资料，不假思索就去打开搜索引擎。可是网上的信息往往真假参半，怎么能不加考辨就当作研究的依据呢？再说，这种只有结果、没有过程的行为，并不助于思考力的提升，反而可能形成“偷懒”的惯性。人们理解某种事物，往往需要逐步去了解和熟悉，这过程可能有许多感性的认知，是重要的积累。如果过多依赖网上的结论，容易形成碎片式、拼贴式思维。

这段文字意在说明（   ）。

A.碎片化思维不利于人们感性认知的形成

B.人们应增强对互联网海量信息的辨识能力

C.过于依赖互联网会阻碍人思考的重要和广度

D.互联网深刻改变了人们理解事物的方式和途径

【解析】文段首先指出现在很多人形成了通过上网搜索的方式查找资料、解决问题；接着通过“可是”引导转折，指出这一行为存在的弊端，即网上真假参半的信息不能不加考辨就当做研究的依据；随后通过“再说”引导并列，指出另一弊端即可能会让人形成偷懒的惯性；然后指出理解和思考的过程很重要；最后通过反面论证指出，过多依赖网上的结论会容易形成碎片式、拼贴式思维。因此，文段重点强调的是过度依赖互联网的弊端。对应选项，C项“会阻碍人思考的重要和广度”是对问题的全面概括，契合文意，当选。A项，“碎片化思维”偏离文段重点，文段重点强调的是过度依赖互联网的弊端，且“感性认知的形成”无中生有，文段并未提及，排除；B项，“应增强对互联网海量信息的辨识能力”虽然为对策项表述，但其仅能针对“再说”之前的问题，不能解决文段的全部问题，表述片面，排除；D项，“改变”表述不明确，文段明确指出了人们过度依赖互联网，且偏离文段重点，未提及过度依赖互联网的弊端，排除。故本题答案为C项。

所以以后咱们做题的时候，不止要通过对策反推问题，看文段中是否有这个问题，还要看文段的问题有几个，该对策是否能涵盖全面。

总的来说，就是面对对策项咱们不能盲目选，一定要去分析文段和选项是否契合！