重庆时事热点面试预测题：如何看待教师体罚学生遭开除结果被家长挽留事件？

一、热点背景

广东东莞市寮步明珠小学二年级的十多名学生因在课堂上做不雅手势，被老师罚扎马步，还被老师拿棍子抽打。事后，涉事教师被开除。

二、预测话题

老师如何教育学生？更多的是语言还是行为？对学生可以动手吗？动手的界限在哪里？

三、作答要点

1.分析

如何才能教出好学生是学校和家长们共同追求的永恒话题，但近几年我们发现：

老师严一点，家长便惊呼：我都没有这样惩罚过我孩子，你怎么可以！

老师松一点，学校又惊呼：教学成果在哪里？

一直以来，更多的人是站在旁观者的角度去考虑，很少有人站在老师的角度去考虑这个问题。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，绝大多数的老师其实都是想要孩子们成才、乖、听话以及有个好成绩的，所以才会严管。

当然，我们的社会中近些年确实也出现过了一些不好的老师，可能存在过度体罚、心理问题甚至是犯罪行为，理当严惩，但也不能因噎废食，从而否定大多数老师的正确教育方式，这个新闻就是有力的说明。

2.原因

①该老师的教育方式以及理念是得到大多数学生家长的认可的。全班47名学生，有44名学生家长的挽留，说明该老师平时与学生家长沟通还算及时，家长们对于该老师的教育理念和行为是理解的。

②之所以被挽留，也说明了家长们知道严管的好处。小学是价值观形成的关键时期，现在小孩接触网络以及社会过早，很容易受外界不好影响，课堂上作出不雅手势不仅影响课堂本身，不严格教育，还有可能影响其他孩子的价值观形成。家长是认清是非的。

③老师体罚尚可，可能用棍子抽打缺乏一个度。都说棍棒底下出孝子，老师一定程度的严厉教育我认为是没有问题的，大多数80/90后应该都经历过老师的惩罚，但用棍棒也可能存在严厉过度的行为，也应该注意。

3.建议

①老师不应该被开除。既然有绝大多数的学生家长挽留，说明该老师能力不错，不能因为一件不算教学事故的事影响到老师本身。更何况该事件的妥协更是为其他老师不敢严管埋下了伏笔，以后该校老师可能会受此事影响而对学生得过且过。

②设置规则，给老师的教育行为一个灵活空间。对于严管，如何算严，如何不算严应该设置规则，惩罚的度要有量化标准，体罚的时间要有量化标准。不能一出事就让老师负责，校方以及家长也应参与规则制定，先说后不乱，放权于教师本身。

③家长也不要玻璃心。教育孩子本来就是一件非常复杂的事，有时候的严格是对孩子未来的负责，在影响不是很大的情况下，家长不应过度参与学校教育，不然会使得教师畏手畏脚，不敢教、不能教，也给部分不负责的老师找好了借口。家长更应主动配合，共育才能共赢。