重庆乡镇事业单位面试5大低分陷阱

9·25乡镇成绩发布，各区县陆续公布了资格审查的工作安排及面试要求。今天这篇文章，我们主要聊聊，在乡镇面试中，考生暴露出的一些突出问题，而这些问题往往会让一个有高分潜质的人最终分数不高。

一、模板、套路与思维分不清楚

考生中有两类人居多：一种时没有学习结构化面试时，看到题目觉得很难，但学习了结构化面试，很多人又会觉得自己不会说话了；另一种是只想要个万金油的答案，一个万能模板背诵就行。

先说结论：万金油的答案，可以及格，说的顺畅通常情况下可以达到平均分的水平，但是得不了高分。

考官讨厌模板和套路，这是事实。但大家必须明确，反模板、反套路，反的是脱离题目要求与现实逻辑，生搬硬套的句子与话术。

例如：遇到一件紧急的事情，有考生马上说要保持克制冷静的心态，如果这件事是有群众扇了你一耳光，那保持克制冷静是必要的，但如果仅仅只是办公室突然停电了，这样的说辞是不是就显得格格不入？

在金标尺面试老师看来，所谓的模板实际上应该是题型的模型构建、规律总结。我们掌握了每一类题型的考察要素，命题特点，结合现实工作的处理思维，总结出答题的基本框架，处理不同问题的技巧，考生在应用时结合题目的具体要求，最终实现任务，完成考核。

例如：在遇到群众情绪激动安抚群众情绪时，我们的思维是“理解+解决，解决根本矛盾和诉求，从群众需求角度出发”，我们总结的方法是“表明身份、倒水、承诺、道歉、带进休息室、说明情况等”，剩下的就需要结合题目分析。如果我是保安，面对群众的业务需求，我跟群众表明身份，显然起不到作用，而如果我是大厅负责人，表明身份就是非常好的策略。脱离了题目情景，拿来就用自然就是彻头彻尾的模板，违背了逻辑，考官反感自然也就正常！

二、为了开头结尾而开头结尾

没有开头不能切题，没有好的开头不能吸引考官的注意力，没有结尾会不完整，没有结尾和老师讲的思路有冲突。

这是很多考生在答题时的困惑，但我们忽略了一个面试最重要的原则：让面试简单化，既要让考官能听懂，又要让我们能够把话容易说清楚。开头并不能在评分中起到决定性的作用，而结尾的存在是基于题目的思考而非为了框架的完整性。尤其是有些同学其实很不擅长开头，那起到破题切题的开头，简单化才是最合适的选择。

例如：单位准备开会突然停电，有考生答题就会挖空心思想开头，有分析可能会出现的后果的，有去绞尽脑汁想处理的原则的，一个稀松平常的事情，如此大张旗鼓毫无必要，还不如直接讲“遇到这种问题，我会这样处理。第一……第二……”来的直接利索。

三、例子简单的堆砌不优化

背人物生平、找一些可能考官都不了解的例子，这是为了求新求变，一些考生的做法。但这种做法不仅给自己增加压力，而且达不到预期的效果。

一方面，在答题时，堆积人物的生平事迹，会让答案索然无味，同质化严重，体现不出我们语言组织的水平；另一方面万一突然忘词就会出现卡壳，导致答题不流畅。

即便是大家耳熟能详的事例，通过排比句的组合，无论从气势还是论证效果都会截然不同，对考生而言，既能够提前准备、减轻压力，也能够避免在考场上因为忘词而造成卡顿丢分。

四、脱离生活工作实际

越是有工作经验的人，在学习面试时越会有困惑。因为考生发现自己的思维和面试框架有冲突。大家总是想把自己的想法套进题型框架里，结果失败次数一多就会陷入到自我怀疑之中。

面试的要求是“答好怎么看，答对怎么办”。需要论证的，论述充分有道理，需要解决问题的，能把问题解决完，解决好才是我们的追求。

因此，一个答案好不好是要看在现实中能不能解决问题，一个虚伪至极，应付考官的回答显然无法过关。例如很多的人际关系题，题干信息指向非常明显，并非我们的错误，大家答题也会第一时间自我反思，这就毫无必要。

五、准和优的分寸把握不清

从零到一，从一到二，这是做事的追求。在面试中，很多考生都想要一步到位，直接追求的就是优。角度追求充分，论证追求详实，观点追求新颖，用词追求工整，但对于绝大对数考生是根本无法做到的，能做到的人受限于短暂的答题时间，也没办法做到。

因此，建议各位考生做好详略得当的选择，一定要牢牢紧扣题目要求，先求准，再追求适当的优。也许你拟定的小标题没有特别精彩，但只要意思表达到位，解决了题目当中的问题，同样可以拿到全场最高分。而只有小标题，缺乏内容和细节的支撑，断断续续，磕磕绊绊，给考官的观感也会极差。