重庆事业单位《职测》言语理解与表达：并列关系

在言语当中，并列关系是五大类关联关系中的一种，分析文段的时候，我们往往会通过标志词和标点符号等去判断文段是否属于并列关系。其实，并列关系除了能帮助我们明确文段结构之外，还可以运用在选项中，帮助我们对比和排除选项。

我们都知道，并列关系的标志词有“和、及、与、同时、此外、与此同时”，表示的是并列的两者地位相同，或者是同一个事物的两个方面。

而这些词不仅仅会出现在文段中，在选项当中，他们也会出现，尤其是“和”“与”，在选项当中看到这些词的时候，我们就可以迅速的对比原文了，看一看选项中并列的两方面在文段中是不是并列关系，如果文段中两者不存在并列关系，那么就可以排除这个选项了。比如以下题目。

【例】一个中年人住进医院，左半边身子没有知觉。有个孩子在病房里大声喧哗，被他父亲拧了一下，痛得直叫。病人说：“我真羡慕这孩子啊!”有人问：“羡慕他无忧无虑？“病人摇头。“羡慕他如花的年龄？”病人说：“不是，我羡慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感觉到疼痛，那就意味着康复有望了。” 给以上段落添加标题，最恰当的选项是（    ）。

A.生命中的疼痛

B.“麻木”与“疼痛”

C.生命庆幸疼痛

D.生命拒绝麻木

【金标尺答案】C

【解析】标题应该为一篇文章重点的高度概括，我们首先可以观察到B项通过“与”字形成了并列的两方面，如果B为正确答案，那么文段就应该为这两方面的并列。阅读文段，讲的是中年人夏目孩子的疼痛感，因为有疼痛，才有康复的希望，故文段想要说明的是疼痛对于健康来说是好的东西。对应选项，C项当选。A项，没有体现出对于疼痛的珍稀，排除；B项，分析文段之后，可知该文段并不是“麻木”和“疼痛”两方面的并列内容，排除；D项，与文意相悖，排除。故本题答案为C项。

所以，同学们对于每一个知识点的学习不需要太局限，很多知识点都可以多方面运用，希望大家通过这篇文章能够掌握这个小技巧，运用在做题中。