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事业单位和公务员的区别
zwnj;,结构化/无领导小组讨论事业单位:职测+公基(部分考专业知识),结构化面试为主三、选择建议优先选公务员:追求高稳定性与社会地位
2025-08-05
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2025-08-05
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省考是事业编还是公务员?
三、如何选择:省考与事业编的适配人群1.优先选择省考(公务员)的情况追求职业稳定性与社会地位,希望进入政府核心部门;专业对口性强(如法学、经济学等),适合行政管理类岗位;抗压能力较强,适应高强度工作节奏
2025-07-31
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重庆公务员考试
重庆省考解析
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2025-07-31
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项(7.31)
C项“取而代之”指夺取别人的地位或权益而代替他,也泛指一种事物代替另一种事物,未体现干涉之意,无法与前文构成语义上的递进关系,且感情色彩中性,排除。故本题答案为D项。
2025-07-31
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2025-07-31
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项(7.30)
1935年1月,中共中央政治局在贵州遵义召开扩大会议,集中地解决了党内所面临的最迫切的组织问题和军事问题,结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治,确立了毛泽东在红军和中共中央的领导地位
2025-07-30
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2025-07-30
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——策略选择专项(7.29)
B项:班主任直接决定不利于发挥学生的主体地位,同时也不利于营造民主科学的学习氛围。不符合题意,故排除。C项:随机指定的方式实质上属于一种不负责任的表现,有很强的随机性,结果的有效性也不能得到保证。与此同时,教师在班级管理过程中要充分发挥学生的主体地位,才能激发学生参与班级管理治理的热情,故B项符合题意。A项:开展团结主题班...
2025-07-29
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2025-07-29
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面试金句215 | “体育不仅仅是体育。”谈谈你的看法。
作为一名当代的年轻人,更要重视体育的价值和地位。
2025-07-29
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2025-07-29
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重庆特岗教师说课面试
内容要素(八大模块):①说教材(地位与作用)②说学情(学生认知特点)③说教学目标(知识、能力、情感三维目标)④说教学重难点⑤说教学方法(如情境教学法、探究法等)⑥说教学用具⑦说教学过程(导入二、评分标准与备考建议教材与目标分析:精准定位教材地位,目标符合课标与学生...
2025-07-28
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2025-07-28
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《教育公基》:25个常见心理学效应——踢猫效应
”生活中,每个人都是“踢猫效应”长长链条上的一个环节,遇到低自己一等地位的人,都有将愤怒转移出去的倾向。
2025-07-28
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2025-07-28
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2025重庆公务员行测模拟题:言语理解(7.23)
【言语理解】历史上全球霸主衰落的原因往往是科技领袖地位的丧失,从工业革命到电气革命的变迁使得全球霸主从英国变为美国,而目前美国仍然处于全球科技创新的前沿位置,仍然是发达国家的领头羊。
2025-07-23
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2025-07-23
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《教育公基》:25个常见心理学效应——马太效应
罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为:任何个体、群体或地区,在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步
2025-07-22
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2025-07-22