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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教师威信（15）
教师威信实际上反映了一种良好的师生关系，它是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。(二)教师威信的分类教师威信有两种分类：一种是权力威信；另一种是信服威信。权力威信，是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信，是教师有良好的思...
2025-06-23
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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_733287.html
2025-06-23
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：新课程改革倡导的教师观（13）
成为教育教学的研究者，需要把教学与研究有机地融为一体。(二)教师教学行为的转变1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏2.在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导、启发3.在对待自我上，新课程强调反思4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
2025-06-16
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2025-06-16
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知（3）
新课改下的教学观1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”①鼓励学生参与教学；②创设智力操作活动；③教给学生思维的方法并加强训练。
2025-05-12
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2025-05-12
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知（1）
是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。(二)素质教育的基本内涵1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。4.素质教育是促进学生个性发展的教育
2025-05-06
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2025-05-06
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重庆时事热点面试预测题：怎么看待王树国校长“0工资”再履任校长
教育质量，初心为要。做教育不是做生意，不能奔着谋利而去，对待教育应该是一种信仰、一种大爱、一种担当。眼观当下，我们的教育之路还有很长要走，我国的大学和世界顶尖大学还存在一定差距，我们需要像王树国先生一样热爱教育、热爱祖国、心怀理想的教育者。理想坚定，方...
2025-04-23
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2025-04-23
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重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——马卡连柯
指出教育任务是培养集体主义者，只有在集体中、通过集体和为了集体进行教育，才能完成培养集体主义者的任务。认为不可将学生看作受训练的材料，应视他们为社会的成员、社会活动的参加者和社会财富的创造者。强调教育者对集体及集体中每个成员的...
2025-03-24
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2025-03-24
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重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（28）
三、班集体建设的原则(1)主导性原则主导性原则是指班主任不仅要指导学生自我管理，而且班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施班级教育管理的得力助手，在学生健康成长中起着主导作用。“以生为本”是班集体教育活动的立足点。...
2025-02-17
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2025-02-17
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2025年面试热点及预测：“亲情车位”方便更多人“常回家看看”
从教育评价体系的角度审视，应试教育带来的思维误区依然根深蒂固，部分教育者心中“唯分数论”的观念犹如顽疾，难以根除。最后，家长作为孩子的第一任教育者，其观念和行为对孩子影响深远。因此，家长应树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，不仅仅局限于学业成...
2025-01-12
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2025-01-12
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2025年面试热点及预测：“学霸就餐区”引发热议
从教育评价体系的角度审视，应试教育带来的思维误区依然根深蒂固，部分教育者心中“唯分数论”的观念犹如顽疾，难以根除。最后，家长作为孩子的第一任教育者，其观念和行为对孩子影响深远。因此，家长应树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，不仅仅局限于学业成...
2025-01-10
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2025-01-10
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2025全国教师资格证模拟试题：教育目的
【中学·教育知识与能力】1.反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是（）。A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.课程目标【金标尺答案】C本题考查教育目的教育目的的层次结构。A项：教育方针是国家教育工作的基本政策和指...
2024-12-26
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2024-12-26
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