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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项(7.9)

A项:启发性原则是指在教学中教师要承认学生学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。不符合题意,故排除。观察学习,又称替代学习指通过对他人...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_741744.html       2025-07-08

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——赞可夫

这一体系的特点强调培养学生学习的内部诱因,并在保证共同的思想方向性的前提下,给予个性以发挥作用的余地。4.使学生理解学习过程的原则这一原则要求学生在理解知识本身的同时,也理解知识怎样学到的,也就是教材和教学过程都要着眼于学习活动的“内在”机制...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_740379.html       2025-07-07

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项(7.2)

3、下列情境中所发生的学习,属于发现学习()。发现学习学习的主要内容未直接呈现给学习者,只呈现了有关线索或例证。学习者必须经历一个发现的过程,自己得出结论或找到问题的答案。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_738152.html       2025-07-02

511重庆联考医疗岗面试6个难点

(来源:重庆人社局官网)如果你甲类考生,面试只需准备综合面试就可,正常学习。如果你乙类考生,还需准备专业面试(多为试讲或技能实操),备考科目多,压力较大。对于在职、有经验的同学来说,难以全过程、全身心地投入面试学习最大的困难。...

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https://cq.jinbiaochi.com/yl/news_731978.html       2025-06-13

面试金句203 | 学而不思则罔,思而不学则殆;纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。谈谈你对这两句话的理解。

金标尺解析:“学而不思则罔,思而不学则殆”说的要将学习与思考结合在一起,才能学到扎实有用的知识。书籍人类智慧的结晶,它用文字记录着我们世世代代传承下来的知识与文化,读书学习我们成长必备的途径。在读书的过程中,可以开拓我们的眼界,丰富我们的学...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_711487.html       2025-05-06

面试金句199 | 读书、修身、立德,不仅是立身之本,更是从政之基。请据此开展一次3-5分钟的演讲。

书籍人类进步的阶梯,学习社会进步和社会文明发展的基础。古人云:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。学习在于明道,读书在于修身。修身,即自我完善,内心世界的建设,道德的磨砺石。

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_700978.html       2025-04-08

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——罗特

朱利安﹒罗特在临床心理、学习理论和实验研究方面均有着丰富的经验和很高的造诣,他提出行为预测理论和控制点理论。适应不良与行为改变罗特与许多临床心理学家一样,相信一些基本的心理需要的满足与否对人格的健康发展和适应性行为的学习十分重要的。他认为儿童很小就形成了对爱、关注、保护和认可的心理需求。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_693384.html       2025-03-17

重庆事业单位《综应B类》论证评价:绝对化表述

生活化举例:要想提高分数,就要认真学习,由此可知,认真学习提高分数的唯一途径。在这个例子中,由论据只能得出认真学习提高分数的途径,但无法得出唯一途径,结论“唯一”一词说法过于绝对,属于绝对化表述。...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_680510.html       2025-02-26

重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——加涅

(三)学习层次加涅认为,人类的学习复杂多样的,有层次性的,总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展,构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习复杂高级学习的基础。三连...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_674741.html       2025-01-13

教师面试试讲卡顿答题技巧

现在,就请大家跟随我,一起走进这个生动的案例,看看……理论如何在现实中发挥作用的。但是,学习一个双向的过程,需要大家积极参与和思考。接下来,我将抛出一个问题/任务,请大家分小组讨论,然后分享你们的观点和解决方案。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_670684.html       2024-12-31