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重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教育教学核心能力(12)
按培养学生不同方面的能力分为:各种口头练习、书面练习、实际操作练习;按学生掌握技能、技巧的进程分为:仿性练习、独立性练习、创造性练习。要求学生一丝不苟、刻苦训练、精益求精,达到最高的水平,具有创造性。
2024-12-16
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2024-12-16
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重庆事业单位《综应B类》材料作文:立意示范
(实干的意义)第1段,由材料内容“能不能当好坚定行动派、实干家,关键还要充分发挥积极性主动性创造性”可提炼出分论点1:实干需要主动性和创造性(实干的对策1)。分论点1:实干需要主动性和创造性。分论点2:实干需要担当作为。分论点3...
2024-12-16
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2024-12-16
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2025全国教师资格证模拟试题:学生观
A.学生的主体性B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性【金标尺教师答案】A本题考查的是学生观的相关知识。
2024-12-13
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2024-12-13
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重庆事业单位《综应B类》模拟题:论证评价题(12.6)
ldquo;活起来”,传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品力作“多起来”,不断丰富人民精神世界,增强人民精神力量,充分激发人民的主体性和创造性B:因为一位农民工只是个例不具有代表性,不能根据个例推出普遍性的结论,属于以偏概全。...
2024-12-06
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2024-12-06
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.11.27
②主题鲜明,富有创造性。③主题简明扼要、中心明确、切中要害。题干中要求保护视力相关的主题。《珍爱视力,保护自己》最具针对性,主题鲜明,突出重点。故C项符合题意。
2024-11-27
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2024-11-27
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.11.26
②主题鲜明,富有创造性。③主题简明扼要、中心明确、切中要害。题干中要求保护视力相关的主题。《珍爱视力,保护自己》最具针对性,主题鲜明,突出重点。故C项符合题意。
2024-11-26
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2024-11-26
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【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.11.12
对应选项,A项“独具匠心”指在技巧和艺术方面的创造性,B项“标新立异”指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式,两项均符合文意,保留。
2024-11-12
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2024-11-12
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重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——波斯纳
,不确定因素更多,在这充满变数的课程背景下,物理教学又是一种创造性的教学实践,需要不断的教学反思,才能够适应新一轮教学改革的新要求,需要教师在“灵魂深处闹革命”。波斯纳等提出了概念转变模型及发生转变(顺应)的四个条件:必须对原有概念产生不满、新概念的可理解性、新概念的合理性、新概念的有效性<...
2024-11-11
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2024-11-11
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重庆法检《法律基础知识》:知识产权
2.专利权(1)授予专利权的发明和实用新型,应当具备新颖性、创造性和实用性。发明或者实用新型专利权的保护范围以其权利要求的内容为准,说明书及附图可以用于解释权利要求的内容。牛刀小试【单选】专利权的客体是指能够取得专利法保护的发明创造,我国专利法规定专利权的客体包括()。...
2024-10-24
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2024-10-24
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2024年面试热点及预测:让黄河文化遗产焕发新活力
在新的时代条件下,保护黄河文化遗产,持续提升其时代价值,须深入挖掘黄河文化资源,丰富黄河文化的内容体系,创新文化传播形式与载体,从而使黄河文化遗产“活起来”,有力推动黄河文化的创造性转化与创新性发展一方面,借助大数据、云计算等呈现黄河文化遗产的现代样态,利用现实增强技术重构非遗创作过程,增强黄河文化...
2024-10-22
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2024-10-22