重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——赞可夫

他指出，在前苏联占据统治地位几十年之久的传统教学体系，偏重于死记硬背，学生的思想缺乏灵活性和创造性，远远落后于时代要求，必须进行改革。维果茨基说：“教学应该创造最近发展区，然后使最近发展区转化为现有发展水平；教育学不应当以儿童发展的昨天、而应当以儿童发展的明天作为方向。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_740379.html       2025-07-07

重庆事业单位《综应B类》模拟题：论证评价题（7.2）

事实上，具身智能早已走进普通人的生活，甚至能够替代人类进行复杂的创造性工作。我们的扫地机器人、可穿戴设备、智能驾驶系统等等，都可纳入具身智能的范畴，它们已经广泛应用于日常生活、医疗、交通等各个领域。Y：因为论据仅能说明具身智能已走进普通人的生活，不能得出能够替代人类进行复杂创造性工作，属于过度推断。...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_737998.html       2025-07-02

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——常识判断专项（7.2）

这种家庭中长大的儿童，独立意识强烈，创造性、主动性高，善于与人合作，社会责任感强，意志较坚定，而又不失灵活性。此类家庭属于较理想的家庭，有利于儿童心理的健康发展。不符合题意，故排除。A.导向性B.一致性C.阶段性D.因材施教【金标尺答案】B本题考查学生发展指导能力───德育原则。德育影响...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_738152.html       2025-07-02

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：新课程改革倡导的教师观（13）

它是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件，是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。这就意味着，需要我们在尊重教材、依据教材、研究教材、理解教材的基础上，超越教材和重建教材，创造性地使用国家课程教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_730240.html       2025-06-16

《事业单位工作人员考核规定》

第三条事业单位工作人员考核工作，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻新时代党的组织路线和干部工作方针政策，着眼于充分调动事业单位工作人员积极性主动性创造性、促进新时代公益事业高质量发展，坚持尊重劳动全面考核精神状态和工作作风，重点了解爱岗敬业、勤勉尽责、担当作为、锐意进取、勇于创造、甘于奉献...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_728051.html       2025-06-11

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教师劳动的特点（11）

教师劳动的特点教师劳动的特点复杂性和创造性1.复杂性表现在：教育目的的全面性；教育任务的多样性；劳动对象的差异性。2.创造性表现在：因材施教；对教育内容、方法和手段的不断更新；教育机智；对教材内容的处理和加工。个体性和群体性1.个体性是指教育教学活动主...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_726710.html       2025-06-09

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：艺术教育（9）

艺术教育(一)课程性质艺术是人类精神文明的重要组成部分，是运用特定的媒介、语言、形式和技艺等塑造艺术形象，反映自然、社会及人的创造性活动。艺术教育以形象的力量与美的境界促进人的审美和人文素养的提升。义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)，是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维等的...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_724548.html       2025-06-04

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——韦特海默

（三）创造性思维首先，韦特海默对关于创造性思维的两种传统观点做了评析。他认为，传统的逻辑观点虽然有很大优点，如思维严密、重视规则、强调证明等，但是不能说准确地完成逻辑运算就能够进行创造性思维。（2）结构整体性原则，即结构重组和意义重释的整合形成创造性思维。（3）和谐简单性原则，即...