重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——皮亚杰

具体运算思维的特点：具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。其思维形式摆脱思维内容，形式运算阶段的儿童能够摆脱现实的影响，关注假设的命题，可以对假言命题作出逻辑的和富有创造性的反...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_704808.html       2025-04-18

2025年面试热点及预测：以“人无我有”的理念推动文旅高质量发展

从“多彩贵州”到“七彩云南”，到处都跃动着创新创造的勃勃生机，展示着以文塑旅、以旅彰文的文旅高质量发展成果。习近平总书记在贵州肇兴侗寨谆谆叮嘱，“既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌，传承无形的非物质文化遗产，又要推动其创造性转化、创新性发展&...

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_704780.html       2025-04-18

重庆时事热点面试预测题：领导人接连云贵行，你怎么看？

我国是多民族国家，而贵州和云南两地，正是民族特色的集聚地，民族文化的保存和传承一直是文化工作的重心，云贵两地在传承和发展民族特色文化的过程中，进行了创造性转化、创新性发展，例如培养更多的绣娘；保持系统思维

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_704032.html       2025-04-11

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——罗森塔尔

在人力资源管理中，领导对下属投入更多的信任和期望，领导与下属就会产生“信任共鸣”，下属就能得以发挥出最大的主观能动性，创造出最佳的工作业绩。许多高明的领导在给下属交办任务时，总是信任地放手让下属按照他们自己的意图干，结果下属主动性、积极性和创造性得以超常发挥，工作...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_690881.html       2025-03-10

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（31）

教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，也是教师劳动创造性的重要表现。5.有效性原则教师处理突发事件时，有的采用训、压、罚等简单粗暴的方式;有的主观武断、偏听偏信；有的批评过于频繁。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_688201.html       2025-03-03

2025年中冶赛迪工程技术股份有限公司招聘5人

三、工作职责1、承担工程项目全生命周期过程的自动化技术服务，完成从系统咨询、可行性研究、基本设计、详细设计、软件编制及测试等系统解决方案的设计、应用软件开发、测试和实现；2、与时俱进跟踪自动化前沿技术发展，创造性解决产品/解决方案在实现过程中的技术难题，应用前沿产品/独创技术提升竞争力。...

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https://cq.jinbiaochi.com/gqzp/news_688160.html       2025-03-03

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（30）

教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，也是教师劳动创造性的重要表现。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_685772.html       2025-02-24

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（28）

三、班集体建设的原则(1)主导性原则主导性原则是指班主任不仅要指导学生自我管理，而且班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施班级教育管理的得力助手，在学生健康成长中起着主导作用。(3)民主性原则民主性原则是指班级管理者要充分发扬民主作风，调动班集体所有成员的积极性、主动...