重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（30）

问题情境定势与功能固着原型启发已有知识经验情绪与动机27.学生问题解决能力的培养:“双量三练+思考”数量和质量教授与训练解决问题的方法和策略提供多种练习机会训练逻辑思维能力培养思考问题的习惯28.创造性的特征:“特流通”独特性流畅性变通性29.创造性的培养:...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_552411.html       2024-04-24

重庆公务员《申论》素材积累：乡村振兴

产业兴旺就是要紧紧围绕促进产业发展，引导和推动更多的资本、技术、人才等要素向农业农村流动，调动广大农民的积极性、创造性，形成现代农业产业体系，实现一二三产业融合发展，保持农业农村经济发展旺盛活力。

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https://cq.jinbiaochi.com/cqgwy/news_543944.html       2024-04-05

【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.3

教师职业劳动具有复杂性和创造性，教师结合学生身心发展规律、年龄特征、班级特点、课程性质等因素选择教学策略，不同班级学生的不同情况应采用不同教学策略，同一班级不同发展阶段的学生应设计教学方法。

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_544604.html       2024-04-03

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：职业认知（十三）

它是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件，是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。这就意味着，需要我们在尊重教材、依据教材、研究教材、理解教材的基础上，超越教材和重建教材，创造性地使用国家课程教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_543544.html       2024-04-01

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（23）

122.教学设计的特点：指导性、系统性、预演性、易控性、突显性、创造性、操作性【记忆技巧：直系演，易显造作】123.以学生为中心的教学策略：学生发现学习合作学习情境教学【记忆技巧：学生发现合作情境】124...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_543197.html       2024-04-01

重庆教师招聘《教育公基》：常考必背速记口诀（22）

情绪与动机【记忆技巧：情定原油机】117.学生问题解决能力的培养：数量和质量、教授与训练解决问题的方法和策略、提供多种练习机会、训练逻辑思维能力、培养思考问题的习惯【记忆技巧：双量三练+思考】118.创造性的特征：独特性流畅性变通性【记忆技巧：特流通】119.创造性的培养：社会环境教师队伍个性