重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——韦特海默

他不仅探索了创造性思维的本质、原则和途径，还指出了教师要教育学生打破框框、勇于创新、培养创造思维能力的现实意义。

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_724403.html       2025-06-04

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——韦纳

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_724386.html       2025-06-04

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——托尔曼

第四，整体行为具有可教性的特征，即经过教育，整体行为是可以发生变化的。例如，白鼠走迷津所花费的时间一次比一次少，说明它的每一尝试都从环境刺激中接受了教训，并表现出某种程度的进步。

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_720696.html       2025-05-26

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——图尔文

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_720694.html       2025-05-26

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——斯泰菲

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_718347.html       2025-05-20

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——斯皮罗

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_718293.html       2025-05-20

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——斯金纳

斯金纳对惩罚的科学研究，对改变当时美国和欧洲盛行的体罚教育起了一定作用。

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_714240.html       2025-05-12

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——舒茨

本文标签：

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_714236.html       2025-05-12

重庆教师招聘《教育公基》：教育大咖——桑代克

培养了大批教师、教育行政领导人员和教育心理学研究人员。他开展大量研究工作，所著的三卷《教育心理学》，为建立西方的教育心理学奠定了基础。被誉为美国教育心理学之父。（一）主要贡献1.创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育