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2024年长寿区城市管理综合行政执法支队招聘30人

六、聘用及待遇派遣人员须进行以时事政治、法律知识、执法专业教育、纪律教育等为主要内容的培训,经考核合格后,方可上岗,考核不合格的不予聘用。

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_538550.html       2024-03-18

2024年重庆大学外国语学院派遣制编辑招聘公告

2.硕士研究生及以上学历,具有英语语言文学、计算机科学技术、情报学、数字传媒等专业教育背景或数字人文、外语工作经历者优先。3.具有自然语言处理、外语数据挖掘等专业教育背景或实际工作经验;或有一定的编程能力,熟悉熟练掌握python/c/c++中的至少一种编程语言。4.以第一作者在英文期刊发表过学术论文。...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_524523.html       2024-02-05

2024年面试热点及预测:本科生“回炉”读职校,是人才结构的失衡

比如开展职业院校贯通培养项目,从中考开始招生选拔,实施定期的基础文化课教育、定期的职业技术教育和定期的本科专业教育,联合特色高水平职业院校与优质高中、本科高校共同培养职业教育人才后备役。联合各大院校,完善职教高考政策,根据专业侧重,借鉴艺考模式,合理分配专业

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_521538.html       2024-01-30

2023年国家级生猪大数据中心公益性岗位招聘公告

2.专业不限,如有数据分析类、计算机科学类、市场营销类等相关专业教育背景可优先。

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https://cq.jinbiaochi.com/sqggz/news_499171.html       2023-12-13

重庆时事热点面试预测题:年轻人的药物成瘾问题

另一方面,家庭与学校都应发力,家长要建立与孩子平等交流的相处模式,多多关心孩子内心世界;学校要时常进行药物知识专业教育等活动,让学生和家长了解药物成瘾的基本知识和危害,提高防范意识,一起让年轻人回到正常成长轨道上

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https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_494045.html       2023-11-23

2023年永川区消防救援支队招聘公告

二、招聘(选拔)条件(一)招聘基础条件1、年龄35周岁以下,在永川区常住;2、本科(全日制)及以上学历;3、汉语言文学、中文、新闻传媒等相关类别专业教育背景优先;4、普通话标准,具有一定组织策划活动能力笔试环节主要考察人员的相关专业知识、逻辑思维能力、综合分析能力、语言表达能力等。...

本文标签: 重庆市永川区人民医院 永川区人民医院 正确的人生观 普通话标准 中华人民共

https://cq.jinbiaochi.com/zj/news_439212.html       2023-07-19

2023年面试热点及预测:“安全生产月”,筑牢安全生产的人民防线

再次,专业事有专业人干,加强安全监管队伍建设,发挥专业技术力量作用。要配强安全监管力量,加强监管队伍培训,开展岗位练兵比武,并推动考取注册安全工程师资格制度,建立安全生产监管岗位、职责和人员清单,依托安全生产专业教育培训机构开展业务培训,鼓励监管执法人员每年考取注册安全工程师资格...

本文标签: 坚持以人民为中心 注册安全工程师 改革发展稳定 人民至上 专业教育

https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_424557.html       2023-06-22

2023年北京工业大学重庆研究院招聘公告

二、招聘岗位需求岗位名称:成果转化中心副主任三、岗位要求1.本科及以上学历,土木工程、工民建、道路交通、桥梁、隧道等建设工程类相关专业教育背景;2.工程建设、设计、咨询、检测等相关单位5年以上市场拓展和团队管理经验

本文标签: 事业单位 专业教育 协调能力

https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_272830.html       2023-04-19

2023年重庆三支一扶招募职位表

研究生专业:外科学、内科学、妇产科学;本科专业:临床医学普通高校本科及以上学历并取得相应学位具有执业医师资格证书教育服务机构岗位11美术学类须取得初级中学以上相应学科教师资格证岗位21体育学类、教育学类1临床医学类检验岗1医学检验技术、医学检验专业康复岗1康复治疗技术、...

本文标签: 重庆三支一扶 执业助理医师 中国语言文学类 医学影像技术专业 食品科学与工程类

https://cq.jinbiaochi.com/szyf/news_269291.html       2023-04-11

重庆教师公招新大纲《综合应用能力(D类)》:教学反思

,是指教师在整个专业生涯中,依托专业组织、专门的培养制度和管理制度,通过持续的专业教育,习得教育科学专业技能,形成专业理想、专业道德和专业能力,从而实现专业自主的过程。教师专业发展...

本文标签: 心理健康的标准 综合应用能力 现代教育思想 教师专业发展 教师职业倦怠

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_249268.html       2022-11-30

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